布衣仕途_布衣仕途小说免费阅读全文

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       现在，请允许我为大家分享一些关于布衣仕途的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于布衣仕途的讨论，我们开始吧。

1.谁知到一部很老的九几年香港老电视剧 讲的是（可能是袁天罡）会算命看风水的人的故事，还去到皇宫什么的。

2.《扬州慢》优秀教案「」(2)

3.赖布衣的剧情简介

4.布衣史学家写出史学界三大奇书之一，背后有何难言的原因？

谁知到一部很老的九几年香港老电视剧 讲的是（可能是袁天罡）会算命看风水的人的故事，还去到皇宫什么的。

       电视剧

       片名：The Fort Uneteller

       地区：中国香港(TVB)

       类型：古装神话

       集数：5集

       首播：1983年

       监制：招振强

       演员：苗侨伟黄造时 廖启智

       剧情介绍

       赖布衣出身风水之家，自幼耳濡目染，也爱上风水之学，无奈其父赖阳峰却希望儿子将来得一官职，光宗耀祖，乃锐意寻一官穴，待自己百年归老后葬于官穴，望有利于儿子做官。布衣的青梅竹马恋人胡菁菁，出身书香世代，但其兄胡文不学无术，常望一朝出人头地，不惜使用奸计逼赖父替他寻“官穴”，最后自食其果。赖父死后，布衣果然官运亭通，无奈布衣无心仕途，他相信人定胜天，为破风水穴，拚命研究风水，终成一代风水大师。

       片名：《寻龙剑侠赖布衣》

       地区：中国香港(TVB)

       类型：古装武侠

       集数：20集

       首播：1995年

       演员：谭耀文 何宝生 梁小冰

       剧情介绍

       赖布衣（谭耀文）精通命理术算，替人消灾解难，可是一生却受命运支配。一次布衣巧遇回梦老人，授得一生绝学，武功变得更高强，老人赠与寻龙宝剑，并叫布衣利用所学造福大众时宋高宗康王（李龙基）被金兵追杀，布衣暗助康王，施奇术使康王泥马渡江，又设黄金谷护龙阵，弹指间令金兵败北。面衣因助康王被封为国师，招来好友天华（何宝生）妒忌，天华不惜与秦桧勾结，与布衣抗衡，到最后要决一死战。布衣一生不可自决，身边虽有三名红颜知己，但布衣算出自己会孤独一生，心中悲苦不己……

《扬州慢》优秀教案「」(2)

       贞观时期的名臣马周是个苦孩子。他的史书记载，他是“没有那么孤独，家境狭窄”，也就是很小的时候父母就去世了，家里完全是一贫如洗。但从他的“爱学习，好诗词，好春秋”来看，父母在世时家庭环境不错。不然他父母觉得他的“爱学习”是什么？

       周，文帝仁寿元年生于亳州茌平。父母双亡时，马周还是个11岁的孩子。不用说，他孤独而痛苦，但这并不影响他对知识的渴求，他的知识和见识与日俱增。但由于缺少亲戚的照顾，他经常脏兮兮的，偶尔饿肚子，去邻居家吃喝。当然，这种形象和行为不会受到所有人的欢迎，所以“村民减肥了而不是小心了”。

       任何人

       因为父母早亡，他很容易饿死，所以马周内心充满怨恨，对环境充满敌意。不过马周读过很多书，也是知青。他自然不屑于偷鸡摸狗，偷别人的东西。但是，他心中的愤怒还是需要发泄的。如果他当不了强盗，他可以做一个“愤青”，所以马周是一个草率的行为，肆意饮酒，经常喝醉。所以在勤劳淳朴的村民眼里，马周无疑是个无赖，大家都暗地里叫他“酒鬼”、“可怜的马周”。

       但是甜筒已经在包里了。周的博学多才，迟早会逐渐被大家认可的。唐高祖武德年间，亳州刺史大西叔听说马周精通历史，学识渊博，才华横溢，于是聘请他为国学侍郎。从此，马周步入仕途，穿上了官服。但是，这家伙显然有他的职业道德问题。“天天喝酒，不教。”他有工资，但工作并不顺利。他只知道喝酒，整天一副醉醺醺的样子。

       贞观元年的一天，马周又喝多了，醉倒在亳州街头。他拦下一辆公务车，要了一杯饮料。县令坐在轿子里，怒不可遏，掀开轿帘，等着进攻。知府见亳州才子马周变了脸色，拿出一把碎银子，塞在马周手里，走了。

       但是，亳州刺史大西叔当然不能理解马州的这种行为。他把马周养大，期望他把事情做好。贞观初年的唐朝还很穷，亳州的财政肯定不会充足。他不能用国家的钱养活一个酒鬼。况且马周作为助教也没教好，简直是误导。有一天，马周又犯了喝酒的错误。大Xi非常生气，又骂了他一顿。

       这一次，骂得应该很重，马周的脸当场就会发紫，于是一怒之下，脱下官服，交给门生，要他把钱还给刺史，然后大笑着离开了亳州。

       二

       离开亳州后，马到了，然后到了汴州。在崔贤边州旬邑县，旬邑县严重侮辱了麻州。

       汴州受够之后，马州到了密州，在那里遇到了他人生中的第一个贵族赵仁本。赵仁本是个有钱的主儿。当他看到马周出众的才华时，不知道是为了慈善还是投资。简而言之，他资助马一大笔钱，帮助马入关，在首都长安谋职。

       这当然是个不错的选择。虽然货物很好，但我们应该找一个合适的买主。周通经、通史、通书、通集，制定了国家长治久安的政策。自然，货物要卖给皇室。这些年来，他一直没有找到合适的“销售渠道”，只能在各县之间徘徊，在那里能卖个好价钱。

       周把首都带到了西边。“愤青”变成了“朝气蓬勃的青年”。他千里迢迢来到新丰，住了一家旅馆。酒店的生意比较好。我们酒店的老板王老汉正忙着招呼一群小商贩，难免忽略了马周。一般来说，在这种情况下，像程这样粗鲁的人很可能会撑起桌子大喊：“店里怎么不收酒？”周是个有文化的人。掀桌子是可耻的，但此时他才二十六七岁，年纪轻轻。怎么也要做出一些举动来表达心中的不满。顺便也吸引眼球。于是，马周要了一桶八升的酒，端了几个菜，给自己倒了酒，给自己喝了酒，一个人也没有，让别人吃了一惊。这个故事后来被小说家发扬光大。在冯梦龙的《石喻闫明》中，马周的酒量上升到五桶，其中三桶用来洗胃，两桶用来洗脚。据说岑文本还画了一幅马周的脚，唐代诗人张曾作诗《白鹭飞西塞山前》赞之。

       三

       到达长安后。周成了长河的常客。长本是玄武门的统帅，因为他在玄武门事件中帮助李世民赢得了这个职位。所以，提拔一个官员为中郎将，只会是四品，但就他的才能而言，却得到了重用。

       观察三年，关中大旱。今年6月，李世民命令所有五项以上的北京官员写一封信，谈论政治得失。马周也在这一年正式登上了初唐的政治舞台。

       他是一名士兵。他可能认识几个字，但他写不出这篇文章。接到皇帝的圣旨后，他把马周叫来，让他写封信给他。周信心满满地写了一篇奏章，里面有20多条建议。

       当李世民处理王位时，他皱起了眉头，因为许多繁文缛节都有平庸的意见和赞美。突然，一份文字优美、建议有理有据、观点正确的纪念文件映入眼帘。李世民又惊又喜。看签字人是昌河。他知道长河的背景。没有这样的天才和政治眼光，于是马上把昌河叫进了朝鲜。问谁写的碑。

       他很诚实，立即如实回答：“这超出了部长的能力。甲马州为臣。”

       李世民立即命令嫦娥回到他的办公室，让马周进入宫殿看他开车。李世民前后派了四个使者，找到了马周，把他带进了皇宫。“又是一个听众，而且语言很悦。拯救价值之门”。

       这次长安之行，马周没有白跑。

       四

       因为官员有名额，门下省编制已满，马没有官职，所以为他设置了一个特殊的官职“监察御史署理”。

       “销售渠道”终于打开了，马周不再生气，开始扎扎实实的经营。接下来的一段时间，马周的仕途一帆风顺，步步高升，令人羡慕。所谓的习语“攀上顶峰”是为像他这样的人准备的。

       这种情况当然需要优秀成绩的支撑。马周是一位杰出的政治家。他不仅知道大势，而且善于实践。他知道怎么做，怎么做才能得到结果。记载：“先是京城早晨报警，大鼓换成了大鼓，而平常日是‘冬鼓’；官员的旧役停在黄紫，所以三品紫，四品五品，六品七品，八品九品。从左边进大门，从右边出来；飞到岗位上找警察；居民租金；小屋的大小很简单；都是周的。”最引人注目的是“大门从左边进，右边出”，这应该是交通史上的一大创新。和现在的交通法规差不多，行人车辆靠右走。

       看一次。人才济济，马周的才华提升得这么快。除了他的才华，他在为人处事方面也有他的优势。

       周是个聪明人。他在给出建议时更注重艺术，而不像魏徵那样直白。观察六年后，他去尚书省反对李世民去九城宫避暑，但没有直接说要跑去消暑，把政事交给皇太子，做好本职工作。太不像话了。他以“孝”为名，劝退李世民说：“春秋时皇帝已高，陛下宣布日夜宴请。今天，九城宫已经行进了300多英里到达首都。皇上及时错过了陛下。陛下为何去那里？”最后，他提出了自己的要求，要求李世民立即宣布他返回朝鲜的最后期限，“以解决公众的情绪”。周要孝顺。李世民不能为此惩罚他，所以他只能发脾气，“深深地接受”。

       周的聪明还体现在他对思想的思考上。李世民征辽东时，命马周等人辅佐皇太子李治，留在定州管理国事。从李世民辽东回来后，李治安排他住在定州，受到他父亲的嫔妃们的迎接。自然，李世民非常高兴，并问李治他的想法。李志说：“这是马周教孩子们做的。”李世民说：“这个山东人总能看到我的心。”

       如果说马周的治国方略属于大智慧的话，那么这些琐碎的细节可能只能算是小聪明，但也正是这种小聪明润滑了他和李世民的关系，所以李世民对他一直很好。经过十二年的观察，马周转战中书，被调到中书省工作。对李世民身边的朝臣说：“如果我不快点见到马周，我会想念他的。”十八年的贞操。李世民曾经这样评价朝鲜的重要部长。他对马周的评价是：“马周看事情很快，很老实。”说到衡量人，我可以说比任何特使都要直白。为了表彰马周的勤奋和对国家的贡献，李世民还在柏菲的书上写了16个字：“夫妻必须有翅膀。”。”“忠则忠，诚则信”是对马周的肯定，可见他对马周的信赖。

       五

       贞观二十二年正月，“钟淑玲、患马乔里病，亲为药，太子问之。”但几天后，马周就离开了这个世界，在这里，他因为身患重病，治疗无效而愤怒。

       在马周病重之前，他命令家人烧掉他十年前献给皇帝的奏折。他说：“关背后叫什么名字？我做不到！”

       当他这样想起李世民时，李世民自然不会忘记他的感受。周死后，非常悲伤。他亲自为马周哀悼，向幽州总督致敬，并与昭陵合葬。唐高宗即位后，把高宗寺让给了马州。

赖布衣的剧情简介

       

        阅读下文，完成第1～3题.( 2002年上海春季高考试题)

        小重山 岳飞

        昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

        白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

        注释蛩(qi?ng)：蟋蟀。

        1.下列名句中为岳飞所写的一句是( )

        A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

        B.自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

        C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

        D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

        2.词中说的?心事?指 。

        3.这首词的主旨句是 。

        4.有人评岳飞词说：?一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露)，诸君细读《小重山》。?请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

        解析 1.C 2.希望抗金报国 3.知音少，弦断有谁听? 4. 分析：这是一道鉴赏评价题。答题时要注意既要指出?含蓄而不显露?，又要分析?所表达的感情?。

        参考答案：此词(借知音的典故)表现了立功不易、苦无知音的愤怒和沉郁情怀。(2分)实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。(1分)(意思对即可)

        结构图：

        上阕实写萧条之景

        景物1：荠麦青青

        景物2：废池乔木

        景物3：清角吹寒

        下阕虚拟设想

        拟想1：杜牧才情再高亦难赋深情

        拟想 2：桥月仍在，玉人已无

        拟想3：花开依旧，人事全非

        昔日扬州(繁华)竹西佳处 春风十里 (虚)

        今日扬州(空城) 荠麦、废池、乔木、清角吹寒 冷月、红药(实)

        附：《扬州慢》汪 凯

        光棍时节，潜阳赤子，赴约初住石城。过长街十里，尽红绿穿行。自孤雁飞江去后，断肠无信，犹厌言情。渐沉昏，冷影寒星，溪水哀鸣。

        英才不赏，盼而今俊貌殊惊。纵情海词工，心肝照日，难觅真情。梦想痴心岁月，风吹散，星冷无声。念星辰日月，年年知为谁明?

        二零一二年十一月十四日

《扬州慢》优秀教案二

        教学目标：

        1、学习情景交融、虚实相济的写法。

        2、体味忧国伤时的情感及?清冷?的意境。

        3、品味词中引用前人词句的写作技巧。

        重点难点：

        1、学习情景交融、虚实相济的写法。

        2、把握忧国伤时的情感，体味?清冷?的意境。

        课时安排： 1课时

        教学方法： 诵读法、讨论法、鉴赏法

        教学过程：

        一、导入新课。

        播放flash音乐《烟花三月》。

        这首歌唱的是什么地方?----扬州。

        扬州是我国的历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有?腰缠十万贯，骑鹤下扬州?之说。唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了许多诗人的情怀和游兴。

        (扬州风光一组。)

        李白曾在诗中写道：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。晚唐诗人杜牧非常喜爱扬州这个地方，写下很多关于扬州的诗句：

        题扬州禅智寺

        雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。

        暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

        赠别二首(其一)

        娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

        遣怀

        落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

        寄扬州韩绰判官

        青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?

        从这些诗词中可见当时扬州的繁华，可谓盛极一时。

        几百年后。到了词人姜夔生活的时代，扬州又是怎样的景象呢?

        二、解题，作者、背景简介。

        1、姜夔(约1155?约1221)，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今属江西)人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。

        2、本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷?因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。

        3、题解。

        这首词的词牌是什么?(扬州慢)这首词的题目是什么?(扬州慢)

        明确：这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调(词牌)又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。

        三、整体把握。

        一)、播放课文朗读。学生自读，齐读。

        1、提示：

        慢词?曲调舒缓、吐字宜慢、稍长。

        内容?深沉、悲切而富有情感。

        词韵?平仄有别、节奏分明。

        2、要求：

        感知文意、正音释词、体味意境。

        二)、学习小序。

        1、词前小序交待了什么内容?

        明确：交待了词作的时间(淳熙丙申至日)，及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟)，写作的缘由(感慨今昔)，他人的评价(以为有《黍离》之悲也)。

        2、小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗?

        明确：?千岩老人以为有《黍离》之悲也。? 一个?悲?字，奠定了本诗悲切伤感的感情基调。一句?《黍离》之悲?深刻的概括了这首词的主题。

        三)、学习词作。

        1、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢?上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点?

        明确：?空城破败荒凉。

        2、?空城? 之?空? 表现在哪里?找出相关的诗句。

        明确：荠麦青青、废池乔木、清角吹寒(二十四桥、无声冷月、桥边红药)等。

        词人?解鞍少驻初程?，站在扬州城边，看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。一个?空城?，营造出了凄清的氛围，结住上片，领起下片，实为全词词眼。

        3、下阕中，词人想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受?为什么?

        明确：?惊?。因?空?而?惊 ?，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛!此时次地，此情此景，晚唐诗人杜牧是?重到须惊?，?难赋深情?。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛了。这也就是诗家所提倡的?诗贵含蓄，忌直露?，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪?

        4、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢?请从上阕中找出一个与?空城?相对应的词，概括昔日扬州的特点。

        明确：昔日繁华的扬州城我们可以称之为：名都。

        一?名都?，一?空城?，形成鲜明对比。

        5、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州?这些词句写出了昔日扬州怎样的特点?

        明确：?淮左名都，竹西佳处?、?春风十里?、?豆蔻词工?、?青楼梦好?、?二十四桥?等。

        明确：繁华热闹。

        词中化用杜牧诗句让人想起昔日扬州的繁盛情景。而今日的扬州却是如此萧条，寂寞冷清，两者形成鲜明对比，抚今思昔，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。引用诗句，可以加深词的意境，促人联想而意于言外。

        6、词人写昔日的扬州与眼前的扬州分别运用了什么表现手法?

        昔日的扬州：虚写。眼前的扬州：实写。

        一虚一实，虚实相生，这是本词的写作特点。

        四、理解想象。

        一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。

        综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏很重要的一步是理解想象，这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏。

        1、过春风十里，尽荠麦青青。

        ?春风十里?是从杜牧《赠别》中?春风十里扬州路，卷上珠帘总不如?诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。

        2、?自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。?

        作者使用了拟人手法，废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。连?废池乔木?都?犹厌言兵?，在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人!有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒，当然要超过?废池乔木?千百倍。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。

        杜牧的《赠别》诗?多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。?同样运用拟人手法，以无情之物言有情，这是诗歌常用手法，增强了表达效果。

        从表现手法上看，作者这里采用的是拟人的手法。在本词中有几处都采用了这种手法。如?二十四桥仍在，波心荡，冷月无声?，?念桥边红药，年年知为谁生?。这里的?废池乔木?，也是采用拟人的手法，把池、木人格化，赋予池、木以人的感情，以充分表达战乱的凄惨景象。

        3、?二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。?

        杜牧《寄扬州韩绰判官》诗有?二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧?句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里满怀凄凉的情感，如泣如诉地写道：二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷绝凄绝。

        ?冷月无声?，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。为什么呢?因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢?二十四桥仍在?，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢?

        4、?念桥边红药，年年知为谁生?

        红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿?映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音?的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。

        这里的虚拟非常耐人寻味。冬至之日，本来不是红芍药花开的季节，但纵使冬去春回，来年红药花开，又有谁来欣赏它呢?花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已。词情跌荡浓烈，增强了艺术感染力。

        五、迁移创造。

        诗词是无声的画，无声的音乐，词本身就是诗和音乐的结合。请大家充分发挥自己的想象力，把《扬州慢》改写成MTV(音乐电视)。

        分组讨论，学生发言。提示：

        1、选什么样的乐器?表现的情感?抒发黍离之悲 。

        2、选什么样的场景。

        3、选演唱者?举止、神情、服饰等都要恰到好处。

        六、结束语。

        许多年过去了，扬州城依旧固执的荒凉在那里，二十四桥也依旧绵延着久远的寂寞，桥下的河水清冷的流着，摇荡着旷古的哀愁，像一个久远的梦。只有桥边的红药，开了又谢，谢了又开，像是在讲述着在河水中流淌的那遥远而感伤的梦。

布衣史学家写出史学界三大奇书之一，背后有何难言的原因？

       赖布衣出身风水之家，自幼耳濡目染，也爱上风水之学，无奈其父赖阳峰却希望儿子将来得一官职，光宗耀祖，乃锐意寻一官穴，待自己百年归老后葬于官穴，望有利于儿子做官。布衣的青梅竹马恋人胡菁菁，出身书香世代，但其兄胡文不学无术，常望一朝出人头地，不惜使用奸计逼赖父替他寻“官穴”，最后自食其果。赖父死后，布衣果然官运亭通，无奈布衣无心仕途，他相信人定胜天，为破风水穴，拚命研究风水，终成一代风水大师。

       这位史学家想要报效国家，却被无视，于是放弃了仕途。这位和司马迁齐名的布衣史学家就是郑樵，撰写史书《通志》。郑樵出生在书香门第之中，从小就聪明，十分爱读书，并且为了读书吃了不少苦。郑樵10岁的时候，为了读书，把从兄郑厚认作老师，并且每天攀爬藤枝渡过急流小溪，到从兄家看书学习。

郑樵即时在守孝期也没有放下读书。郑樵的父亲在郑樵16岁的时候，就在苏州患病离开。于是郑樵带着父亲的回到了乡下，并将他安葬在越王峰下，立了个碑。又在父亲的墓旁边建了草庐，在守孝期间，一边为父亲守孝一边读书。守孝期过后，郑樵没有钱买书，只能够背着干粮，穿梭在小溪边的家中借阅书籍，并将书籍分类，完成了一部目录学。

郑樵想要弃笔从戎，朝廷却熟视无睹。金兵侵犯朝廷的时候，郑樵和从兄郑厚满怀着爱国的热情，从家乡赶到汴京，在汴京上书两次，想要保家卫国，抗击金兵。但是当时朝廷已经被金兵的攻势吓破胆，主张跟金兵议和，向金兵妥协。自然，朝廷也就不会理会郑樵兄弟了。而郑樵高涨的爱国热情被打破之后，决定放弃科举考试。

放弃仕途的郑樵，专心研究学业。郑樵的从兄郑厚进入仕途之后，郑樵在山中隐居，决定写《通志》，以此来传承中华文化。郑樵完成之后，曾经想要献书给宋高宗，但是因为有官员嫉妒郑樵的才华，输了点小手段阻拦了。最后郑樵因为积劳成疾而去世。

       非常高兴能与大家分享这些有关“布衣仕途”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。