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闷的多音字组词_几的多音字组词
zmhk 2024-05-10 人已围观
简介闷的多音字组词_几的多音字组词 我很了解闷的多音字组词这个话题,并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。1.闷怎么读音?2.“闷”的多音字有哪些?能
我很了解闷的多音字组词这个话题,并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。
1.闷怎么读音?
2.“闷”的多音字有哪些?能组成哪些词?
3.闷多音字组词?
4.多音字闷可以组什么词
5.闷字闷字多音字组词
闷怎么读音?
“闷”的多音字组词有愁闷、烦闷、沉闷、郁闷、破闷、窒闷、闷热、闷满、闷气、消闷、愁山闷海、热闷、闷棍等。1、愁闷 chóu mèn?
解释:忧愁苦闷。
峻青 《秋色赋·爆炸远征队五》:“看到这种情况,队长愁闷起来了。”
2、烦闷? fán mèn?
解释:心情郁闷不畅快。
《红楼梦》第二二回:“想到此处,甚觉烦闷,大有悲戚之感。”
3、闷热 mēn rè
天气很热,气压低,湿度大,使人感到呼吸不畅快。
今天这样闷热,怕是要下雨了。
4、闷棍 mèn gùn
乘人不备时狠狠打的一棍,比喻突如其来的沉重打击:打闷棍。
为了这事我吃了他一闷棍。
5、闷气 mēn qì
郁结在心里没有发泄的怨恨或愤怒。
出处:《红楼梦》第九七回:“﹝ 紫鹃 ﹞又想到黛玉这几天竟连一个人问的也没有,越想越悲,索性激起一腔闷气来。”
“闷”的多音字有哪些?能组成哪些词?
闷
[ mèn ]
1.心烦,不舒畅:愁~。沉~。郁~。~懑。~~不乐。
2.密闭,不透气:~子车。
[ mēn ]
1.因空气不流通而引起的感觉:~气。~热。
2.密闭,使不透气:茶刚沏上,~会儿再喝。
3.不吭声,不声张:他只是~头苦干。
闷多音字组词?
“闷”有两个读音[ mèn ]和[ mēn ],可以分别组词为:1、闷[ mèn ]
1.解闷[jiě mèn] 排解烦闷。
2.闷雷[mèn léi] 声音沉闷不响亮的雷。比喻遭到突然的打击。
3.纳闷[nà mèn] [动词]疑惑不解。
4.苦闷[kǔ mèn] 痛苦心烦。
5.愁闷[chóu mèn] 忧愁苦闷;忧虑烦闷。
2、闷[ mēn ]
1.闷热[mēn rè] 湿热闷人;酷热。
2.闷声[mēn shēng] 不言不语;一声不响。
3.闷头儿[mēn tóur] 默默地做事,不言语。
4.打闷雷[dǎ mēn léi] [北方口语]比喻不明底细,闷在心里瞎猜。
5.闷头不语[mēn tóu bù yǔ] 闷着头,不说话。
汉字:闷
拼 音 :mèn、mēn ?
部 首?:门
笔 画:?7
五 笔?:UNI
解释:
[ mèn ]
1.心烦,不舒畅:愁~。沉~。郁~。~懑。~~不乐。
2.密闭,不透气:~子车。
[ mēn ]
1.因空气不流通而引起的感觉:~气。~热。
2.密闭,使不透气:茶刚沏上,~会儿再喝。
3.不吭声,不声张:他只是~头苦干。
多音字闷可以组什么词
“闷”的多音字组词有愁闷、烦闷、沉闷、郁闷、破闷、窒闷、闷热、闷满、闷气、消闷、愁山闷海、热闷、闷棍等。1、愁闷 chóu mèn?
解释:忧愁苦闷。
峻青 《秋色赋·爆炸远征队五》:“看到这种情况,队长愁闷起来了。”
2、烦闷? fán mèn?
解释:心情郁闷不畅快。
《红楼梦》第二二回:“想到此处,甚觉烦闷,大有悲戚之感。”
3、闷热 mēn rè
天气很热,气压低,湿度大,使人感到呼吸不畅快。
今天这样闷热,怕是要下雨了。
4、闷棍 mèn gùn
乘人不备时狠狠打的一棍,比喻突如其来的沉重打击:打闷棍。
为了这事我吃了他一闷棍。
5、闷气 mēn qì
郁结在心里没有发泄的怨恨或愤怒。
出处:《红楼梦》第九七回:“_ 紫鹃 _又想到黛玉这几天竟连一个人问的也没有,越想越悲,索性激起一腔闷气来。”
闷字闷字多音字组词
闷mēn组词:闷热、闷气、闷声闷mèn组词:解闷、闷雷、纳闷、苦闷
闷拼音:mèn、mēn
闷mèn
1、心烦,不舒畅。
2、密闭,不透气。
闷mēn
1、因空气不流通而引起的感觉。
2、密闭,使不透气。
扩展资料汉字笔画:
相关组词:
1、解闷[jiě mèn]?
排除烦闷。
2、闷雷[mèn léi]?
声音低沉雷,比喻精神上突然受到的打击。
3、纳闷[nà mèn]?
感到迷惑不解。
4、苦闷[kǔ mèn]?
苦恼烦闷。
5、愁闷[chóu mèn]?
忧愁烦闷。
6、郁闷[yù mèn]?
烦闷;不舒畅。
闷字闷字多音字组词 :
闷闷不乐、
消愁解闷、
遁世无闷、
散闷消愁、
闷闷不悦、
闷声不响、
愁山闷海、
头昏脑闷、
打闷葫芦、
闷嘴葫芦、
消愁破闷、
心烦意闷、
拉闲散闷、
棉手闷子
好了,今天关于“闷的多音字组词”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“闷的多音字组词”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。