不教而诛的意思_不教而诛的意思解释

不教而诛的意思_不教而诛的意思解释

       对于不教而诛的意思的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.四字成语朝不什么其什么意思是什么

2.不给的给四字成语是什么成语是什么意思是什么

3.比喻教育的成语是什么意思？

四字成语朝不什么其什么意思是什么

       1. 四字词语不什么而什么

        一，《不言而信》 释义 旧指君子不用说什么就能得到别人的信任。

        形容有崇高的威望。 出处 《庄子·田子方》：“夫子不言而信，不比而周。”

        示例 尧舜之世，正百官而诸侯服，去四凶而天下安，~，不怒而威。（明·冯梦龙《东周列国志》第十八回） 二，《不翼而飞》释义 翼：翅膀。

        没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。

        也比喻事情传播得很迅速。 出处 《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”

       

        《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。” 示例 足足的一百六十块钱就那样便~了。

        （郭沫若《革命春秋·创造十年》） 三，《不约而同》 释义 约：相约。事先没有约定而相互一致。

        出处 《史记·平津侯主父列传》：“应对而皆动，不谋而俱起，不约而同会。” 示例 中军元帅栾书，~，亦至朝门，正遇胥童引兵到来。

        （明·冯梦龙《东周列国志》第五十九回） 四，《不一而足》释义 足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

        出处 《公羊传·文公九年》：“始有大夫，则何以不氏？许夷狄者，不一而足也。” 示例 两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，~。

        （清·刘鹗《老残游记》第十一回） 五，《不期而遇》释义 期：约定时间。没有约定而遇见。

        指意外碰见。 出处 《谷梁传·隐公八年》：“不期而会曰遇。”

        示例 前在公主府内，也是我们姐妹三十三个先会面；今日~，又是如此。（清·李汝珍《镜花缘》第六十九回） 六，《不谋而合》释义 谋：商量；合：相符。

        事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 出处 《三国志·魏书·张既传》裴松之注引《魏略》：“今诸将不谋而同，似有天数。”

        示例 如磁石铁，~。（宋·苏轼《朱寿昌梁武忏赞偈》） 七，《不劳而获》 释义 自己不劳动却占有别人的劳动成果。

        出处 《孔子家语·入官》：“所求于迩，故不劳而得也。” 示例 我的目标是不满于杨，而因此而是为的举动，却也许被第三者收渔人之利，~。

        （鲁迅《两地书》三十） 八，《不得而知》释义 没有办法知道。 出处 唐·韩愈《争臣论》：“故虽谏且议，使人不得而知焉。”

        示例 从未到过广西，所以谁做了广西 *** 的“高等顾问”等等，我~。（邹韬奋《经历·贫民窟里的报馆》） 九，《不寒而栗》释义 栗：畏惧，发抖。

        不冷而发抖。形容非常恐惧。

        出处 《史记·酷吏列传》：“是日皆报杀四百余人，其后郡中不寒而栗，滑民佐吏为治。” 示例 想到他可能遭遇的种种危险，真教人~。

        十，《不辞而别》释义 辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。

        或悄悄溜走了。 出处 示例 于是，大家想不辞而别。

        （老舍《不成问题的问题》） 十一，《不欢而散》释义 很不愉快地分手。 出处 清·蒲松龄《聊斋志异·辛十四娘》：“公子大惭，不欢而散。”

        示例 两个原本非常亲密的朋友，却因为一句无意的话而弄得~。 十二，《不得已而为之》释义 没有办法，只能这样做。

        出处 宋·辛弃疾《九议》：“岁币郊祀之费，是不得已而为之者。” 十三，《不教而杀》释义 教：教育；杀：处罚，杀死。

        不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        出处 《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。” 示例 对待犯错误的人应当采取治病救人的方针，而不应该~。

        十四，《不教而诛》 释义 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。

        指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 出处 《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”

        示例 大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍~。（清·李宝嘉《官场现形记》第二十回） 十五，《不胫而走》释义 胫：小腿；走：跑。

        没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。

        出处 汉·孔融《论盛孝章书》：“珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎？” 示例 袁伯珍慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只有金银首饰和钞票洋钱，却一概~。（清·无名氏《官场维新记》第四回） 十六，《不期而然》 释义 期：希望；然：如此。

        不希望这样，而竟然这样。表示出乎意外。

        出处 宋·郑樵《与景韦兄投宇文枢密书》：“盖磁石取铁，以气相合，固有不期然而然者。” 示例 名山大川之间，赤县神州之外，无远勿届，不期而然。

        （清·吴研人《糊涂世界·序》） 不辞而别没有告辞就离开了。元？郑德辉《王粲登楼》第一折：“报老爷得知，王粲不辞而别去了。”

        不恶而严并不恶声恶气，但很威严。《周易？遁》：“君子以远小人，不恶而严。”

        不寒而栗不冷而发抖。形容极为恐惧。

        《史记？酷吏列传》：“是日皆报杀四百余人，其后郡中不寒而栗，滑民佐吏为治。”清？蒲松龄《聊斋志异？马介甫》：“岂果脂粉之气，不势而威？胡乃肮脏之身，~。”

        不欢而散不愉快地分手。明？冯梦龙《醒世通言？黄秀才徼灵玉马坠》：“众客咸不欢而散。”

        清？蒲松龄《聊斋志异？辛十四娘》：“公子大惭，~。” 不教而杀事先不进行教育，就加以惩罚。

        语本《论语？尧曰》：“不教而杀谓之虐。”参见“不教而诛”。

        不教而诛见“不教而杀”。《荀子？富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛。

2. "不什么而什么"的四字成语有哪些

        1.不约而同

        2.不告而别

        3.不慌而逃

        4. 不得而知

        5.不教而诛

        6.不期而然

        7.不药而愈

        8.不寒而栗

        9.不辞而别

        10.不勤而获

        11.不期而同

        12.不期而会

        13.不劳而获

        14.不期而遇

        15.不翼而飞

        16.不欢而散

        17.不谋而同

        18.不壹而足

        19.不言而信

        20.不战而溃

        1.不得而知 bù dé ér zhī

        成语解释：得：能够。无从知道。（查看不得而知的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        2. 不劳而食 bù láo ér shí

        成语解释：食：吃。自己不劳动而占有别人的劳动成果（查看不劳而食的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：当代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        3. 不期而遇 bù qī ér yù

        成语解释：期：约定时日；遇：相逢；会面。事先没有约定而意外地相逢。也作“不期而会”。（查看不期而遇的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        4. 不寒而栗 bù hán ér lì

        成语解释：寒：寒冷；栗：发抖。不是因为寒冷而发抖。形容恐惧到了极点。（查看不寒而栗的意思）

        成语结构：紧缩式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        5.不令而信 bù lìng ér xìn

        成语解释：令：命令；信：信服。不用三令五申能使之遵守服从（查看不令而信的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        6.不勤而获 bù qín ér huò

        成语解释：指不劳而获。（查看不勤而获的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        7. 不辞而别 bù cí ér bié

        成语解释：辞：告辞；别：离别。没有打招呼；就离开了；或悄悄地溜走了。也作“不辞而行”、“不告而别”。（查看不辞而别的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年

3. 四（）朝（）四字成语

        四脚朝天 [sì jiǎo cháo tiān]

        基本释义

        四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也形容人死去。

        出 处

        清·钱彩《说岳全传》第一回：“叫声未绝，早被大鹏一嘴啄得四脚朝天，呜呼哀哉。”

        成语接龙

        天假之年 年经国纬 纬地经天 天与人归 归奇顾怪 怪诞不经 经久不衰 衰当益壮壮气吞牛 牛农对泣 泣不可仰 仰屋着书 书不尽意 意在笔前 前所未闻 闻过则喜喜气洋洋 洋洋洒洒 洒洒潇潇 潇洒风流 流水无情 情孚意合 合而为一 一家之作作金石声 声罪致讨 讨流泝源 源源而来 来者勿拒 拒谏饰非 非此即彼 彼唱此和和气生财 财竭力尽 尽欢而散 散马休牛 牛骥共牢 牢什古子 子曰诗云 云屯雾集

4. 什么不及什么四字成语

        有成语鞭不及腹、朝不及夕、猝不及防、防不及防、迫不及待、言不及义。

        1、鞭不及腹是一个成语，拼音是biān bù jí fù，意思是比喻相隔太远，力量达不到。

        出自《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。”

        译文：鞭子虽长，也不能打马肚子。

        2、朝不及夕（zhāo bù jí xī），成语，作谓语；指生活极端贫困，形容情况危急。

        出自先秦·左丘明《左传·僖公七年》：“朝不及夕，何以待君？”

        译文：生活极端贫困，如何对待你。

        3、猝不及防是一个成语，读音为cù bù jí fáng，形容事情来得突然，来不及防备。

        出自清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之一》：“既不炳烛，又不扬声，猝不及防，突然相遇，是先生犯鬼，非鬼犯先生。”

        译文：既然不点燃蜡烛，又不发声音，突然不及防范，突然相遇，这是先生犯鬼，这不是鬼犯先生。

        4、防不及防（fáng bù jí fáng）：指想到防备却已来不及防备。

        出自清·夏敬渠《野叟曝言》第六十七回：“可见小人之伺君子，每于所忽，有防不及防者也。”

        译文：可以看到小人等待君子犯错，每次疏忽，想到防备却已来不及防备。

        5、迫不及待，读音是pò bù jí dài，是一个汉语词语，释义是形容心情十分急切。

        出自清·李汝珍《镜花缘》第六回：“且系酒后游戏，该仙子何以迫不及待。”

        译文：都是酒后的游戏，这个仙子迫不及待了。

5. 不什么的四字成语

        不白之冤： 白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷的冤屈。

        不败之地： 原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。

        不卑不亢： 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

        不辨菽麦： 菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。

        不成体统： 体统：格局，规矩。指言行没有规矩，不成样子。

        不耻下问： 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

        不出所料： 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。

        不辞而别： 辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

        不辞劳苦： 辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

        不打自招： 招：招供。旧指没有用刑就招供。比喻做了坏事或有坏的意图自我暴露出来。

        不得而知： 得：能够。没有办法知道。

        不得人心： 心：心愿，愿望。得不到群众的支持拥护；得不到众人的好评。

        不得要领： 要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

        不动声色： 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

        不二法门： 不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

        不乏其人： 乏：缺少；其：那，那些。那样的人并不少。

        不分彼此： 彼：那，对方；此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。

        不分皂白： 皂：黑色。不分黑白，不分是非。

        不尴不尬： 比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。

        不甘后人： 不甘心落在别人后面。

        不甘寂寞： 甘：甘心；寂寞：孤寂、冷落。形容不甘心被冷落或急于想参与某件事情。

        不甘示弱： 示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

        不攻自破： 无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。

        不共戴天： 戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。

        不苟言笑： 苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

        不关痛痒： 痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的事。指与自身利害没有关系。

        不过尔尔： 尔（前）：如此，这样；尔（后）：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。

        不寒而栗： 栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。

        不合时宜： 时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。

        不欢而散： 散：离开，分手。很不愉快地分手。

        共找到625个不字开头的成语，还包含带不字的成语大全，

6. 不什么之什么的四字词语

        不拔之志 比喻意志坚决，不可动摇。

        不白之冤 白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷的冤屈。

        不败之地 原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。

        不测之祸 测：揣度，预测。无法揣测的祸患。多指牢狱或杀身之祸。

        不测之忧 指意外的祸患。

        不测之罪 指大罪，死罪。

        不臣之心 不臣：不守臣子的本分，封建社会中不忠君。意指不忠君的思想。后也指犯上作乱的野心。

        不逞之徒 不逞：不得志，不如意；徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。

        不次之迁 次：顺序，等第；迁：官位升迁。比喻超出常规的提升官级。

        不次之位 次：顺序，等第。旧指对于有才干的人不拘等级授予重要职位。

        不费之惠 指白白得到的好处。

        不根之论 根：根据；论：言论。没有根据的言论。

        不根之谈 指没有根据的话。

        不轨之徒 不守法纪或图谋作乱的人。

        不讳之朝 可直言不讳的朝代。指政治清明之世。

        不讳之路 指忠言直谏之路。

        不讳之门 讳：忌讳。指说话可以直言不讳的地方。

        不惑之年 不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。

        不羁之才 羁：马笼头，比喻约束。非凡的、不可拘束的才能。

        不羁之民 不受束缚的百姓。指不甘就范的人民群众。

不给的给四字成语是什么成语是什么意思是什么

       意思是：错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。

       出处：鲁迅《且介亭杂文末编·写于深夜里》：“然被告等皆年幼无知，引入歧途，不无可悯。”

       近义词：不教而诛

       不教而诛，拼音bù jiào ér zhū，意思是指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

       出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回?大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。　

扩展资料：

       反义词：循循善诱、教导有方

       1、循循善诱是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。

       出处：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》?先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

       2、教导有方，拼音jiào dǎo yǒu fāng，意思是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

       出处：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。”

比喻教育的成语是什么意思？

       1. 四个字的词语不一定是成语,什么是成语

        成语（chengyu,idioms），是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。

        成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有结构的凝固性。

        成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

        成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。

2. 什么什么不什么不什么四字词语

        傲不可长傲慢之心不可以滋长。

       

        敖不可长敖：通“傲”，傲慢。傲慢之心不可以滋长。

        爱不忍释释：放下。对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。

        爱不释手释：放下。喜爱得舍不得放手。

        安不忘危在安全的时候不忘记危难。意思是时刻谨慎小心，提高警惕。

        安不忘虞虞：忧患。安定太平的时候不能忘记潜伏着的忧患。

        兵不逼好兵：指出兵作战；逼：威胁；好：指友好的国家。不出兵威胁友好的国家。

        拔不出脚比喻陷入困境或杂事缠身而一时无法解脱。拔不出腿比喻陷入困境或杂事缠身而一时无法解脱。

        必不得已必然不能得止。指形势使得非如此不可。

        表示无可奈何的意思。百不当一当：抵挡。

        一百个抵挡不住一个。逼不得已指迫不得已。

        百不得一一百个里面也得不到一个。形容人或物的难得或所得极少。

        踣不复振振：振作。一跌倒就再也爬不起来。

        比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。百不获一一百个里面也得不到一个。

        形容人或物的难得或所得极少。鞭不及腹及：到。

        原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

        兵不接刃作战时兵器没接触。指战事顺利，未经交锋或激战而取得胜利。

        必不可少绝对需要，指不达到某种目的就不能做成某种事情。必不挠北挠北：败北，作战失败。

        必定不会失败。百不失一一百次中无一次失误。

        表示射箭或打枪命中率高，或做事有充分把握。兵不污刃犹兵不血刃。

        形容未经战斗就轻易取得了胜利。兵不雪刃兵器上没有沾上血。

        形容未经战斗就轻易取得了胜利。兵不血刃兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。

        兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。

        暴不肖人暴：凶暴；不肖：不贤。凶暴而不贤的人。

        败不旋踵形容很快就遭到失败。旋踵，转动一下脚后跟。

        百不一存犹言无一宽免。百不一贷贷：饶恕，宽免。

        无一宽免兵不由将比喻下级不服从上级的指挥。兵不厌权作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。

        同“兵不厌诈”。百不一爽爽：失，差。

        形容做事有充分把握，绝不会失误。百不一遇一百次中遇不到一次。

        形容极其难得。兵不厌诈厌：嫌恶；诈：欺骗。

        作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。卑不足道指卑微藐小，不值得一谈。

        悲不自胜胜：能承受。悲伤得自己不能承受。

        形容极度悲伤。词不逮理词：言语，词句。

        逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

        辞不达意辞：言辞；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

        词不达意词：言词；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

        辞不达义指说话写文章不能确切地表达意思。词不逮意词：言语，词句；逮：到，及。

        指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。辞不获命指辞谢而未获允许。

        猝不及防猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。

        臭不可当当：承受。臭得使人受不了。

        比喻人名声极坏。臭不可闻臭得使人受不了。

        比喻人名声极坏。财不露白露：显露；白：银子的代称。

        旧指有钱财不能泄露给别人看。现指随身携带的钱财不在人前显露。

        唇不离腮比喻关系亲近，经常待在一起。秤不离砣秤和砣是一整套衡器。

        比喻事物之间有连带关系或关系亲密。惨不忍睹睹：看。

        凄惨得叫人不忍心看。惨不忍闻闻：听。

        凄惨得叫人不忍心听。惨不忍言不忍心把悲惨情形说出口。

        词不悉心悉：尽，全。言词不能完全表达心意。

        辞不意逮逮：达到。言辞不能把思想确切表达出来。

        沉不住气易激动，遇事保持不了冷静镇定。蝉不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。

        比喻人见闻不广。地不爱宝爱：吝惜。

        大地不吝啬它的宝藏。多指地下有文物出土。

        得不补失所得的利益抵偿不了所受的损失。同“得不偿失”。

        得不偿丧所得的利益抵偿不了所受的损失。同“得不偿失”。

        得不酬失所得的利益抵偿不了所受的损失。同“得不偿失”。

        得不偿失偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。

        道不掇遗路上没有人把别人丢失的东西拾走。形容社会风气好。

        同“道不拾遗”。道不举遗路上没有人把别人丢失的东西拾走。

        形容社会风气好。同“道不拾遗”。

        敌不可假指不可宽容敌人。敌不可纵对敌人不能放纵。

        读不舍手舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

        动不失时时：时宜，时机。行动不失时机。

        指不做不切合时宜的事。道不拾遗遗：失物。

        路上没有人把别人丢失的东西拾走。形容社会风气好。

        道不相谋指思想志向不同的人不会在一起共事。恩不放债对亲人不宜放债。

        意指免因钱财交往而致发生怨怼。恩，指亲人。

        耳不离腮两种关系十分接近、亲密。耳不旁听两耳不往旁边听。

        形容神情十分专注的样子。耳不忍闻不忍心听，形容情景十分凄惨。

        罚不当罪当：相当，抵挡。处罚和罪行不相当。

        法不阿贵法：法律；阿：偏袒。法律即使是对。

3. 含“不”的四字词语有哪些

        共有2372个，其中4字成语1958个： 哀而不伤、爱不忍释、爱不释手、暧昧不明、安不忘危 按兵不动、按兵不举、按捺不住、暗室不欺、敖不可长 傲不可长、傲慢不逊、把持不定、白黑不分、白首不渝 白头不终、百不当一、百不获一、百不失一、百不一存 百不一贷、百不一遇、百读不厌、百年不遇、百世不磨 百世不易、百思不解、百战不殆、百折不摧、百折不回 百折不挠、百折不屈、百折不移、百足不僵、败不旋踵 半痴不颠、半筹不纳、半低不高、半懂不懂、半间不界 半面不忘、半三不四、半身不遂、半生不熟、半死不活 半文不白、半新不旧、半信不信、宝刀不老、报应不爽 抱打不平、抱负不凡、卑不足道、悲不自胜、备而不用 逼不得已、匕鬯不惊、比年不登、比岁不登、比众不同 鄙夷不屑、鄙于不屑、必不得已、必不挠北、闭口不言 闭门不出、闭门不纳、敝盖不弃、敝帷不弃、避而不谈 边尘不惊、鞭不及腹、鞭长不及、变动不居、变化不测 变化不穷、变幻不测、变生不测、表里不一、冰炭不投 兵不接刃、兵不污刃、兵不雪刃、兵不血刃、兵不厌权 兵不厌诈、兵不由将、并存不悖、并行不悖、博而不精 不安其室、不安于室、不安于位、不按君臣、不拔一毛 不拔之志、不白之冤、不败之地、不卑不亢、不辟斧钺 不避斧钺、不避艰险、不避水火、不避汤火、不便水土 不辨菽麦、不辨菽粟、不辨真伪、不辩菽麦、不步人脚 不测之祸、不测之忧、不测之罪、不茶不饭、不差毫发 不差毫厘、不差累黍、不差上下、不臣之心、不成三瓦 不成体统、不逞之徒、不痴不聋、不齿于人、不耻下问 不耻最后、不啻天渊、不偢不倸、不瞅不睬、不出所料 不揣冒昧、不辞而别、不辞劳苦、不次之迁、不次之位 不存不济、不存芥蒂、不打自招、不待蓍龟、不当不正 不当人子、不得不尔、不得而知、不得开交、不得其死 不得其所、不得人心、不得善终、不得违误、不得要领 不登大雅、不懂装懂、不动声色、不断如带、不恶而严 不二法门、不乏其人、不乏先例、不法常可、不悱不发 不废江河、不费之惠、不分彼此、不分伯仲、不分青白 不分胜负、不分轩轾、不分玉石、不分皂白、不分畛域 不愤不启、不丰不俭、不丰不杀、不伏烧埋、不服水土 不负众望、不复堪命、不改其乐、不干不净、不甘雌伏 不甘后人、不甘寂寞、不甘示弱、不尴不尬、不敢高攀 不敢告劳、不敢苟同、不敢后人、不敢掠美、不敢旁骛 不敢问津、不敢造次、不敢自专、不根之论、不根之谈 不攻自破、不共戴天、不苟言笑、不古不今、不瞽不聋 不顾大局、不顾前后、不顾死活、不顾一切、不关紧要 不关痛痒、不管不顾、不管一二、不龟手药、不轨之徒 不过尔尔、不寒而栗、不好意思、不合时宜、不哼不哈 不护细行、不怀好意、不欢而散、不慌不忙、不遑枚举 不遑宁处、不遑宁息、不遑启处、不遑暇食、不讳之朝 不讳之路、不讳之门、不惑之年、不饥不寒、不羁之才 不羁之民、不及之法、不即不离、不急之务、不疾不徐 不计其数、不记前仇、不加思索、不假思索、不稼不穑 不间不界、不见经传、不见天日、不骄不躁、不教而杀 不教而诛、不教之教、不解之仇、不解之缘、不今不古 不矜不伐、不矜细行、不紧不慢、不近道理、不近人情 不进则退、不禁不由、不经世故、不经之说、不经之谈 不经之语、不胫而走、不揪不采、不揪不采、不揪不睬 不咎既往、不拘细节、不拘细行、不拘小节、不拘形迹 不拘一格、不绝如带、不绝如发、不绝如缕、不绝如线 不绝若线、不绝于耳、不觉技痒、不刊之典、不刊之论 不刊之书、不刊之说、不堪回首、不堪其忧、不堪入耳 不堪入目、不堪设想、不堪言状、不堪一击、不堪造就 不亢不卑、不抗不卑、不可动摇、不可端倪、不可多得 不可告人、不可教训、不可究诘、不可救疗、不可救药 不可开交、不可揆度、不可理喻、不可枚举、不可名状 不可摸捉、不可磨灭、不可奈何、不可偏废、不可企及 不可胜道、不可胜计、不可胜记、不可胜纪、不可胜举 不可胜数、不可胜算、不可胜言、不可收拾、不可思议 不可 *** 、不可乡迩、不可向迩、不可言传、不可言宣 不可言喻、不可言状、不可一世、不可移易、不可逾越 不可造次、不可终日、不可捉摸、不愧下学、不愧不作 不愧不怍、不愧屋漏、不愧下学、不郎不秀、不稂不莠 不劳而成、不劳而获、不冷不热、不立文字、不凉不酸 不了不当、不了而了、不了了之、不劣方头、不磷不缁 不吝赐教、不吝指教、不吝珠玉、不留余地、不露锋芒 不露锋铓、不露圭角、不露神色、不露声色、不露形色 不伦不类、不落边际、不落窠臼、不落俗套、不蔓不支 不蔓不枝、不忙不暴、不毛之地、不名一格、不名一钱 不名一文、不明不白、不谋而合、不谋而同、不谋同辞 不牧之地、不奈之何、不挠不屈、不挠不折、不能自拔 不能自已、不念旧恶、不宁唯是、不偏不党、不偏不倚 不平则鸣、不破不立、不期而会、不期而然、不期而同 不期而遇、不期修古、不欺暗室、不欺暗室、不欺屋漏 不弃草昧、不迁之庙、不切实际、不勤而获、不擒二毛 不轻然诺、不情之请、不求甚解、不求闻达、不屈不挠 不染一尘、不仁不义、不忍卒读、不日不。

4. "不什么而什么"的四字成语有哪些

        1.不约而同

        2.不告而别

        3.不慌而逃

        4. 不得而知

        5.不教而诛

        6.不期而然

        7.不药而愈

        8.不寒而栗

        9.不辞而别

        10.不勤而获

        11.不期而同

        12.不期而会

        13.不劳而获

        14.不期而遇

        15.不翼而飞

        16.不欢而散

        17.不谋而同

        18.不壹而足

        19.不言而信

        20.不战而溃

        1.不得而知 bù dé ér zhī

        成语解释：得：能够。无从知道。（查看不得而知的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        2. 不劳而食 bù láo ér shí

        成语解释：食：吃。自己不劳动而占有别人的劳动成果（查看不劳而食的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：当代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        3. 不期而遇 bù qī ér yù

        成语解释：期：约定时日；遇：相逢；会面。事先没有约定而意外地相逢。也作“不期而会”。（查看不期而遇的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        4. 不寒而栗 bù hán ér lì

        成语解释：寒：寒冷；栗：发抖。不是因为寒冷而发抖。形容恐惧到了极点。（查看不寒而栗的意思）

        成语结构：紧缩式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语

        5.不令而信 bù lìng ér xìn

        成语解释：令：命令；信：信服。不用三令五申能使之遵守服从（查看不令而信的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        6.不勤而获 bù qín ér huò

        成语解释：指不劳而获。（查看不勤而获的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语

        7. 不辞而别 bù cí ér bié

        成语解释：辞：告辞；别：离别。没有打招呼；就离开了；或悄悄地溜走了。也作“不辞而行”、“不告而别”。（查看不辞而别的意思）

        成语结构：偏正式成语成语年

5. “给”字开头的成语

        “给”字开头的成语只有一个：

        一、给事黄门

        官名。秦置，西汉沿置，与黄门侍郎同在黄门之内供职，故名。东汉将两官合并，名为给事黄门侍郎。简称“给事黄门”。

        1、给作动词的意思：使对方得到或遭受到。

        2、给作介词的意思：

        (1) 表示对象、目的，相当于“为”、“替”。

        (2) 引进动作行为的主动者，或表示被动语态，相当于“被”。

        (3) 表示方向，相当于“朝”、“对”、“向”。

       

扩展资料：

        成语中有“给”字。

        一、利口捷给

        释义：能说会道、言辞敏捷、善于应对。

        出处：司马迁《史记·张释之冯唐列传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂敩此啬夫谍谍利口捷给哉。”

        二、自给自足

        释义： 依靠自己的生产，满足自己的需要。

        出处：《列子·黄帝》：“不施不惠；而物自足。”

        三、救过不给

        解释： 犹救过不赡。补救过失都来不及。

        出处： 《史记·李斯列传》：“群臣百姓救过不给，何变之敢图？”白话译文：《史记·李斯列传》：“群臣百姓补救过失都来不及。怎么会改变主意占为己有呢？”

        举例造句： 时会计法严，钱粮完欠，每项各限十分定考成，条例繁赜，有司救过不给。

        四、呼不给吸

        意思：形容吓得来不及喘气。

        出处：《淮南子·兵略训》：“眯不给抚，呼不给吸。”

        五、酬功给效

        解释：指赏赐有功劳者。

        出处：《敦煌变文集·伍子胥变文》：“子胥随帝部卒入城，检纳干戈，酬功给效。”

        百度百科-给事黄门

        百度百科-呼不给吸

        百度百科-救过不给

        百度百科-自给自足

        百度百科-利口捷给

        百度百科-酬功给效

        百度百科-给

6. 含不的四字词语

        不假思索 坚持不懈 忍俊不禁 不屈不挠 饔飧不给 兵不血刃 岁月不居 学而不厌 临危不惧 漫不经心 美不胜收 情不自禁 宁折不弯 不白之冤 不落窠臼 不同凡响 孜孜不倦 华而不实 乐不思蜀 心照不宣 不以为然 不胫而走 锲而不舍 良莠不齐 威武不屈 屡试不爽 微不足道 美中不足 坚定不移 细大不捐 怙恶不悛 当仁不让 桀骜不驯 目不暇接 文不加点 己所不欲，勿施于人 不速之客 卓尔不群 真金不怕火炼 不能自已 久假不归 尾大不掉 一丝不苟 不耻下问 过犹不及 充耳不闻 不屑一顾 流水不腐，户枢不蠹 自不量力 自强不息 玩世不恭 道而不径 不足为训 不可思议 不可理喻 不得而知 应接不暇 迫不及待 不刊之论 川流不息 参差不齐 坚韧不拔 赞叹不已 罪不容诛 形影不离 鸡犬不宁 不卑不亢 漫不经意 目不转睛 乐此不疲 不三不四 不言而喻 不厌其烦 不约而同 瓜田不纳履，李下不正冠 不期而遇 临难不惧 络绎不绝 举不胜举 滔滔不绝 不容置喙 不堪设想 不可开交 爱不释手 不由自主 不一而足 从容不迫 间不容发 既往不咎 尽信书不如无书 时不我待 食不果腹 诲人不倦 机不可失，时不再来 并行不悖 只见树木，不见森林 手不释卷 瑕不掩瑜 一着不慎，满盘皆输 树欲静而风不止 接连不断 不胜枚举 怀才不遇 不知所措不知所云 不置可否 冥顽不灵 桃李不言，下自成蹊 无微不至 无所不至 一成不变 不解之缘 醉翁之意不在酒 不计其数 不求甚解 不折不扣 措手不及 入不敷出 经久不息 麻木不仁 恋恋不舍 前不见古人，后不见来者 人心不足蛇吞象 迷惑不解 万劫不复 毫发不爽 罚不当罪 不绝如缕 按捺不住 不寒而栗 不胜其烦 不失时机 犯而不校 不亦乐乎 层出不穷 恬不知耻 忐忑不安 食不厌精，脍不厌细 矢志不渝 殒身不恤 赞不绝口 身不由己 敬谢不敏 迥然不同 举棋不定 强不知以为知 目不窥园 一文不名 一蹶不振 大逆不道 不识抬举 不敢告劳 不耻相师 不拘一格 喋喋不休 不翼而飞不遗余力 有条不紊 一尘不染 锐不可当 漠不关心 桀骜不逊 糟糠之妻不下堂 痛不欲生 不虞之誉 不经一事，不长一智 不可名状 不可一世 不谋而合 不名一钱 不可救药 不期而然 不负众望 不言不语 大言不惭 放荡不羁 丰标不凡 无所不为 无坚不摧 遇人不淑 乐此不倦 直言不讳 狼狈不堪 临危不苟 流年不利 坚忍不拔 秘而不宣 民不聊生 名不虚传 怒不可遏 疲惫不堪 皮之不存，毛将安傅 永垂不朽 狗彘不如 海不波溢 画虎不成反类狗 不加思索 百折不挠 不容分说 不伦不类 百战不殆 积不相能 发无不捷 不择手段 参差不一 不知轻重 欲速则不达 下落不明。

7. “不容什么什么”的四字词语有哪些

        不容开头的四字词语只有四个是不容置喙、不容置疑、不容分说、不容置辩等。

        一、不容置喙 [ bù róng zhì huì ]

        1. 解释：不容许插嘴。

        2. 示例：他的文章没读过三遍~。

        3. 语法：动宾式；作谓语；形容没有说话的机会。

        二、不容置疑 [ bù róng zhì yí ]

        1. 解释：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

        2. 出自：宋·陆游《严州乌龙广济庙碑》。

        3. 示例：报告的内容与群众反映的情况一致，~。

        4. 语法：动宾式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容真实正确可信。

        三、不容分说 [ bù róng fēn shuō ]

        1. 解释：分说：辩白，解说。不容人分辩解释。

        2. 出自：元·武汉臣《生金阁》三折。

        3. 示例：宝钗~，笑灌了湘云一杯。

        4. 语法：动宾式；作分句、状语；指不允许分辩陈说。

        四、不容置辩 [ bù róng zhì biàn ]

        1. 解释：置：安放。不容许别人进行辩解。指没有辩护的余地。

        2. 出自：清·蒲松龄《聊斋志异·三生》。

        3. 语法：动宾式；作谓语、定语、状语；指不允许分辩陈说。

8. 不什么而什么的4字词语

        不辞而别辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

        不德而功不：无；德：德行，才能。没有才能却受到奖赏。

        不得而知得：能够。没有办法知道。

        不恶而严并不恶声恶气，但很威严，使人知敬畏。

        不寒而栗栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。

        不欢而散散：离开，分手。很不愉快地分手。

        不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        不胫而走胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。

        不矜而庄矜：自尊自大；庄：庄重。不自养自大而显得庄重。

        不谋而合谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

        不谋而同谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

        不劳而成不须劳苦就能有成就。

        不劳而获获：获取，得到。自己不劳动却占有别人的劳动成果。

        不了而了犹不了了之。

        不劳而食食：吃。自己不劳动而占有别人的劳动成果。

        不令而信令：命令；信：信服。不用三令五申能使之遵守服从。

        不平而鸣平：公平；鸣：发出声音。指人或事物遇到不公正的待遇，就要发出不满的呼声。

        不期而会①未经约定而意外地遇见。②未经约定而自动聚集。

        不勤而获指不劳而获。

        不期而然期：希望；然：如此。不希望这样，而竟然这样。表示出乎意外。

        不期而同指不约而同。

        不期而遇期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。

        不宣而战指不宣布开战，就突然发起进攻。

        不翼而飞翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。

        不壹而三指再三；多次。

        不约而同约：相约。事先没有约定而相互一致。

        不言而信旧指君子不用说什么就能得到别人的信任。形容有崇高的威望。

        不言而喻喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

        不言而谕谕：旧时指上对下的文告、指示。不用说话就能明白。形容道理很明显。

        不药而愈生病不用吃药而自行痊愈。

        不一而足足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

        不壹而足足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。同“不一而足”。

        不战而溃溃：溃败。没有开战就自行崩溃。形容毫无战斗力。

        一 比喻善于教育子女的成语

        比喻善于教育子女的成语：教子有方、循循善诱

        1、教子有方

        俗语。形容父母将孩子教育的很好。

        2、循循善诱

        拼音：xún xún shàn yòu

        释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

        出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

        例句：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

        二 有关形容教育的成语有哪些

        1.教导有方

        拼音：jiào dǎo yǒu fāng。

       

        解释：教育引导很有办法。

        出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

        2.诲人不倦

        拼音：huì rén bù juàn。

        解释：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。

        出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

        例句：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

        近义词：不厌其烦。

        反义词：误人子弟。

        三 形容教育的成语

        一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

        出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。

        安详恭敬 安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领

        出处：宋·朱熹《小说·嘉言》：“教育小儿，先要安详恭敬。”

        白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

        出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

        百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

        出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

        百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

        出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

        比屋可封 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

        出处：《汉书·王莽传上》：“明圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。”

        不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”

        不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”

        不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

        出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”

        不堪造就 指没有培养前途。

        出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

        不可教训 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

        出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”

        传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。

        出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

        春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

        东风化雨 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        断杼择邻 孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

        出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”

        反面教员 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

        出处：李娴娟等《血染的爱》：“出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。”

        讽一劝百 讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

        出处：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”

        父严子孝 父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。

        出处：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。”

        画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

        出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

        四 比喻良好的薰陶和教育是什么成语

        成语：春风化雨

        拼音： chūn fēng huà yǔ

        近义词： 化雨春风

        用法： 联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当

        解释： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        出处： 先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”

        例子： 满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章

        五 形容教育人的成语

        一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

        出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。

        安详恭敬 安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领

        出处：宋·朱熹《小说·嘉言》：“教育小儿，先要安详恭敬。”

        白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

        出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

        百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

        出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

        百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

        出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

        比屋可封 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

        六 关于教育的四字成语

        安详恭敬 安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领

        出处：宋·朱熹《小说·嘉言》：“教育小儿，先要安详恭敬。”

        白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

        出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

        百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

        出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

        百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

        出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

        比屋可封 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

        出处：《汉书·王莽传上》：“明圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。”

        不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”

        不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”

        不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

        出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”

        不堪造就 指没有培养前途。

        出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

        不可教训 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

        出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”

        传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。

        出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

        春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

        东风化雨 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        断杼择邻 孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

        出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”

        反面教员 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

        出处：李娴娟等《血染的爱》：“出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。”

        讽一劝百 讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

        出处：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”

        父严子孝 父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。

        出处：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。”

        画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

        出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

        换骨脱胎 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

        出处：金·侯善渊《杨柳枝·丱岁飘蓬住远山》词：“换骨脱胎归旧路，返童颜。”

        嘉言善行 嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

        出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”宋·朱熹《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”

        嘉言善状 有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。

        嘉言懿行 嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

        出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”宋·朱熹《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”

        教导有方 教育引导很有办法。

        出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

        教无常师 受教育不必有固定的老师。

        出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

        科班出身 比喻具有受过正规教育或训练的资格。

        口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。

        出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

        老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

        累教不改 经过多次教育仍然不改正。

        屡教不改 多次教育，仍不改正。

        出处： *** 《论十大关系》：“犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。”

        蒙以养正 指从童年开始，就要施以正确的教育。

        出处：《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”

        孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

        出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

        能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

        出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

        青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

        出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

        青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

        出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

        孺子可教 指年轻人可培养。

        出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

        洒扫应对 洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

        出处：宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”

        三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

        出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。

        神道设教 神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。

        出处：《易·观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”

        生聚教训 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

        出处：《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”

        师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

        出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

        师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

        出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

        市井之徒 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

        出处：《管子·小匡》：“处商必就市井。”《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。”

        授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

        桃李之教 指老师的教诲。

        脱胎换骨 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

        出处：宋·释惠洪《冷斋夜话》卷一：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”

        无师自通 没有老师的传授就能通晓。

        出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”

        夏雨雨人 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

        出处：汉·刘向《说苑·贵德》：“管仲上车曰：‘嗟兹乎，我穷必矣。吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。’”

        刑期无刑 刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。

        出处：语出《书·大禹谟》：“刑期于无刑。”

        学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

        学无常师 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

        出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”

        言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

        出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

        一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

        出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

        衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。

        出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

        沂水春风 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

        以法为教 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。

        出处：《韩非子·五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”

        易子而教 易：交换。交换孩子进行教育。

        因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

        出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

        有风有化 指有教育意义。

        出处：明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》：“论《六经》，《诗经》最葩，闺门内许多风雅……有风有化，宜室宜家。”

        有教无类 类：类别。不管什么人都可以受到教育。

        出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”

        有伤风化 伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。

        出处：元·关汉卿《裴度还带》第四折：“你道做了有伤风化，谁就你那燕尔新婚。”

        尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

        出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

        名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

        桃李遍天下 比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

        桃李满天下 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

        出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

        玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

        出处：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

        三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

        出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

        教妇初来，教儿婴孩 指对一个人施加教育应该及时及早。

        出处：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语。’”

        十年生聚，十年教训 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

        出处：《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”

        十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

        出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

        七 比喻善于教育子女的成语有哪些

        比喻善于教育子女的成语：教子有方、循循善诱

        1、教子有方

        俗语。形容父母将孩子教育的很好。

        2、循循善诱

        拼音：xún xún shàn yòu

        释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

        出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

        例句：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

        相夫教子

        “相夫教子”，汉字成语、词语，就是辅助丈夫、教育孩子的意思。拼音是“xiàng fū jiào zǐ”，相、辅助，子、指孩子。“相夫教子”是古代衡量妇女道德水平的一种标准，也是对贤淑妻子的称赞。

        释义

        拼音:xiàng fū jiào zǐ

        相夫教子就是辅助丈夫，教育孩子（此“子”非指“子女”，而指“孩子”，因为“子女”之中，“子”、“女”各有先后）的意思。

        教子

        “相”在这里是辅助、帮助的意思，这个字在这里属文言范畴，与丞相，首相的相都是同一含义。

        相：辅助，也指辅助人如 辅～。丞～。首～。

        八 里比喻受到教育和感化是什么成语

        如沐春风

        拼

        音rú

        mù

        chūn

        fēng

        释

        义

        1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，比喻得到教益或感化。就像受到春风的吹拂一般。

        成语中的“春风”不再是本义，而是比喻义。现多用作指受到老师的教导。

        2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。

        与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。

        九 比喻教育好的成语

        比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化...

        不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

        不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

        不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

        春风化雨化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        东风化雨指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

        断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟...

        反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

        讽一劝百讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

        画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

        嘉言懿行有教育意义的好言语和好行为。

        教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。

        科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。

        累教不改多次教育，仍不改正。

        屡教不改多次教育，仍不改正。

        蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。

        孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

        神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。

        生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

       好了，关于“不教而诛的意思”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“不教而诛的意思”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。