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16个整体认读音节_16个整体认读音节字母表
zmhk 2024-05-07 人已围观
简介16个整体认读音节_16个整体认读音节字母表 大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于16个整体认读音节的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。1.16个整体认读音节2.整体认读音节1
大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于16个整体认读音节的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。
1.16个整体认读音节
2.整体认读音节16个正确读法是什么?
3.整体认读音节有什么
4.什么是整体认读音节
16个整体认读音节
16个整体认读音节如下:16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握,把这16个音节当作整体来读。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
16个整体认读音节分类
1、zhi、chi、shi、ri
这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2、zi、ci、si
这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3、ye
这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
整体认读音节16个正确读法是什么?
16个整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan整体音节又称整体认读音节,是汉语拼音的一个基本组成部分,和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。
小学汉语拼音教材中的16个整体音节(即整体认读音节)可分为五种情况:
1、zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
2、zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
整体认读音节有什么
16个整体认读音节是:zhi、zhichi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
注意:
小学课本中声母一共有23个,它们分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
小学课本中的韵母有24个,它们分别是:6个单韵母:a、o、e、i 、u、ü。
8个复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
9个鼻韵母:an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong;1个特殊韵母:er。
什么是整体认读音节
整体认读音节有:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、wu、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。整体认读音节是添加一个韵母后组成的音节读音仍和声母一样(或者添加一个声母后组成的音节读音仍和韵母一样),也就是一口读出,不拼读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
又可分为平舌音和翘舌音两类。其中平舌音有3个,分别是zi、ci、si;翘舌音有4个,分别是zhi、ch、shi、ri。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵母i,而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[?]),发音口形舌位不好掌握。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i,而是舌前元音-i(对应国际音标是[?]),发音口形舌位不好掌握。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节,也就是指不用拼读即直接认读的音节。整体认读音节有16个,分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
这些音节通常用于儿童学习拼音时使用,可以帮助他们更快地掌握拼音知识。
好了,今天关于“16个整体认读音节”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“16个整体认读音节”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。