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15课《白鹅》生字组词_15课《白鹅》生字组词2023年
zmhk 2024-05-06 人已围观
简介15课《白鹅》生字组词_15课《白鹅》生字组词2023年 大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于15课《白鹅》生字组词的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。1.四年级上册13课白鹅四字词语2.第十三课《
大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于15课《白鹅》生字组词的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。
1.四年级上册13课白鹅四字词语
2.第十三课《白鹅》里面的四字词语都有哪些?
四年级上册13课白鹅四字词语
《白鹅》的四字词语的解释左顾右盼东看看,西看看。引吭大叫鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。吭,喉咙。局促不安形容拘谨、不自然、不安定的样子。三眼一板比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板,从不改变。一丝不苟形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。不胜其烦指忍受不了某种麻烦。空空如也什么也没有了。扬长而去狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明的对比。从容不迫非常镇静、不慌不忙的样子。
第十三课《白鹅》里面的四字词语都有哪些?
《白鹅》课件1课件
白 鹅
丰子恺
一、默读课文,给下列加点字注音。
麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈
窥 伺 引吭
分娩 岑 寂
盛馔
qí
lín
wěi
xiāo
shē
kuī
háng
miǎn
cén
zhuàn
冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板
二、听写词语。
三、作者简介及写作背景:
丰子恺,名仁,浙江省崇德
县(今属桐乡市)石门人,长期
居住上海。是中国现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
四、阅读课文,整体感知:
提问:文章写白鹅哪些方面的内容?
明确:从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。
五、阅读课文1~4段,讨论问题:
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点?
明确:
傲慢(高傲、最傲人、架子十足。)
2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢?结合文中的描写作具体分析。
明确:
头颈、叫声、步态、吃相。
头颈:性格高超 叫声:厉声喝斥
步态:大模大样 吃相:三眼一板
3、为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?
明确:
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
六、探究与实践
1、朗读课文,体会作者幽默风趣的语言风格。
2、写出有关动物的成语10条:
如:虎头蛇尾
3、课文中出现很多成语,试把它们找出来,并填写下表。
左顾右盼
向左右两边看。 它伸长了头颈,~。
小心翼翼 形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有~的意味。
大模大样 活动没有顾忌,毫无拘束的样子。 鹅的步态从容,~的,颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多,也常~地来偷鹅的饭吃。
1、左顾右盼拼音: zuǒ gù yòu pàn
解释: 顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
出处: 晋·左思《咏史》诗:“左眄澄江湘,右盼定羌胡。”
举例造句: 都尉朝天跃马归,香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日,左顾右盼生光辉。
2、一丝不苟
拼音: yī sī bù gǒu
解释: 苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
出处: 清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”
举例造句: 我们在学习上,应有一丝不苟的精神。
3、大模大样
拼音: dà mú dà yàng
解释: 形容态度傲慢,目中无人的样子。
出处: 明·王世桢《鸣凤记》第二十三出:“又见他烈烈轰轰,呼呼喝喝,大模大样,前遮后拥,把那街上闲人尽打开。”
举例造句: 安禄山,我且问你,这般大模大样是几时起的??
4、千里鹅毛
拼音: qiān lǐ é máo
解释: 比喻礼物虽然微薄,却含有深厚的情谊。
出处: 宋·欧阳修《梅圣俞寄银杏》诗:“鹅毛赠千里,所重以其人。”
举例造句: 千里鹅毛意不轻,瘴衣腥腻北归客。?
5、鸭步鹅行
拼音: yā bù é xíng
解释: 鸭和鹅行八字步,因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。
出处: 元·秦简夫《东堂老》第二折:“我觑不的你梢宽也那褶下,肚迭胸高,鸭步鹅行。”
举例造句: 她鸭步鹅行的样子滑稽可笑。
好了,今天关于“15课《白鹅》生字组词”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“15课《白鹅》生字组词”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。