囿怎么读_囿怎么读什么意思

囿怎么读_囿怎么读什么意思

       囿怎么读是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.囿怎么读，囿的组词，囿的读音，囿的笔顺，囿的意思

2.囿是什么意思怎么读

3."囿"怎么读?什么意思?

4.囿的读音

5.“园囿”的“囿”怎么读？

6.囿字怎么读，有什么意思？

囿怎么读，囿的组词，囿的读音，囿的笔顺，囿的意思

       笔顺：丨フ一ノ丨フ一一一

       囿?yòu

       〈名〉形声。从囗(?wéi),有声。“囗”表示范围和区域。本义:古代帝王养禽兽的园林。

       囿,苑有垣也。——《说文》

       1. 养动物的园子：鹿～。园～。

       2. 局限，被限制：～于成见。

       3. 借指事物萃聚之处：“游于六艺之～”。

       相关词组

       苑囿

       园囿

       灵囿

       文囿

       囿苑

       局囿

       囿人

       繁囿

       书囿

       墟囿

       囿于成见

囿是什么意思怎么读

       囿yòu

       基本字义

       1.?养动物的园子：鹿～。园～。

       2.?局限，被限制：～于成见。

       3.?借指事物萃聚之处：“游于六艺之～”。?

       如果你以后有不认识的字，可在百度网页输入框后选择手写输入，就会有字音、字定义等。

"囿"怎么读?什么意思?

       囿是什么意思怎么读：囿，汉语二级字，读作囿（yòu），形声。

详细释义：名词

       形声。字从囗(wéi)，从有，有亦声。“囗”即“围”，指围墙、围栅。“有”意为“以手持肉”，引申为“具备兽肉”。“囗”与“有”联合起来表示“狩猎场”。

：汉字

       汉字（拼音：hàn zì，注音符号：ㄏㄢˋ ㄗˋ），又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。

       现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简化字。现代汉字即从甲骨文、金文、大篆（籀文）、小篆，至隶书、草书、楷书、行书等演变而来。汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。

       现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周时演变成籀文，再到秦朝的小篆和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，通行。

       汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。

       在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。

       需要注意的是，日本、朝鲜半岛、越南等国在历史上都深受汉文化的影响，甚至其他语言都存在借用汉语言文字的现象。在非汉语体系中，日本制定了《常用汉字表》，韩国也制定了《教育用基础汉字》，而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古国等，现今已废弃汉字。

       

囿的读音

       y?u

       名

       (形声。从囗(w?i),有声。?囗?表示范围和区域。本义:古代帝王养禽兽的园林)

       囿,苑有垣也。?《说文》

       有垣曰苑,无垣曰囿。?《字林》

       囿有林池,从从木有介。?《国语?周语》

       王在灵囿。?《诗?大雅?灵台》

       古谓之囿,汉家谓之苑。?《周礼?囿人》疏

       启县囿卖酒,游人沓至。?洪迈《夷坚丁志》

       又如:囿苑(饲养禽兽的园囿);囿人(官名。主管苑囿禽兽);囿游(帝王的离宫别苑)

       泛指四周有栏挡的菜园、果园〖garden〗

       〖正月〗囿有韭。?《大戴礼记》

       事物的萃聚之所〖centre〗

       游乎六艺之囿,驰骛乎仁义之涂。?汉?司马相如《上林赋》

       1.养动物的园子：鹿～。园～。

       2.局限，被限制：～于成见。

       3.借指事物萃聚之处：?游于六艺之～?。

“园囿”的“囿”怎么读？

       囿的读音为：you

囿（yòu）是一个汉字，有几个不同的意思：

       1、圈舍，用来养殖或驯养动物的地方，也可以指养殖或驯养的动物。

       2、限制，禁锢，困扰。如束囿、心神囿于纷扰。

       3、封建时代的规定，乍囿于某种职业、行业或地区，无法改换，往往固定而僵化。

       4、古时供奉祖宗的堂号之一。

       5、会意字中的囗，表示小门或小窗。

       6、艺术表现形式的限制和约束。有时比较容易达到，但有时候也可能成为一种创作难度或制约。

       7、迷恋，沉溺，被某种事物束缚住不自由。如囿于物欲、囿于功名。

       8、诗歌作品：吾囿南飞鸟，何时破池游（南唐·李煜《夜泊牛渚怀古》）。

       9、文学作品：这可是个困扰数百年的问题，囿于过时的经验，留下了无数历史学家的奋斗和疑云悬望。

       10、艺术表现：这部**由于人员困扰、技术局限等因素，导致效果欠缺。

       在隋唐时期的文献中，囿多用于指围场、养殖场或猎场，这时囿的含义已经具有了现代语境下的含义。例如唐代大诗人杜甫的《百神子》一诗中，就有囿此豪群猎，饭于轻盈女。这个囿是指猎场。囿在文学、艺术和哲学方面的运用也很广泛。例如唐代韩愈的《进学解》中，囿于成见就表示受到思想上的束缚；而明清小说《红楼梦》中则用秦淮岸二囿来形容肆意花钱的少爷。

囿的历史意义

       囿在一些文学作品和艺术作品中也有着重要的象征意义。例如，明代徐渭的《困囿图》，画中描述了一个狗熊在木栅下被困压迫的场景，象征了被身份和权力所限制而无法自由的状态。囿是一个富有历史意义的词汇，除了代表着宗教、权力和地位等方面的象征，还可以表达人类在精神、意志和文化层面上的种种限制和困境，对于人类社会的历史和文化都有着深刻的影响。

囿字怎么读，有什么意思？

       囿

       yòu

       <名>

       (形声。从囗(wéi),有声。“囗”表示范围和区域。本义:古代帝王养禽兽的园林)

       同本义 [garden with enclosing wall]

       囿,苑有垣也。——《说文》

       有垣曰苑,无垣曰囿。——《字林》

       囿有林池,从从木有介。——《国语·周语》

       王在灵囿。——《诗·大雅·灵台》

       古谓之囿,汉家谓之苑。——《周礼·囿人》疏

       启县囿卖酒,游人沓至。——洪迈《夷坚丁志》

       又如:囿苑(饲养禽兽的园囿);囿人(官名。主管苑囿禽兽);囿游(帝王的离宫别苑)

       泛指四周有栏挡的菜园、果园 [garden]

       [正月]囿有韭。——《大戴礼记》

       事物的萃聚之所 [centre]

       游乎六艺之囿,驰骛乎仁义之涂。——汉·司马相如《上林赋》

       囿

       yòu

       <动>

       拘泥 [confine]

       识不通广曰囿,犹言拘墟也。——《正字通》

       又如:囿于成见;囿于一隅

       囿

       yòu

        ㄧㄡˋ

       养动物的园子：鹿～。园～。

       局限，被限制：～于成见。

       借指事物萃聚之处：“游于六艺之～”。

       郑码：JDGQ，U：56FF，GBK：E0F3

       笔画数：9，部首：囗，笔顺编号：251325111

       囿 yòu 的意思是：养动物的园地；亦指局限，拘泥。

       出处：先秦·佚名《诗·大雅·灵台》：“王在灵囿，麀鹿攸伏。”

       释义：君王在那大园林，母鹿懒懒伏树荫。

       相关组词

       园囿、野囿、拘囿、郊囿、囿人、诗囿、别囿、花囿、局囿、囿苑、玄囿、鹿囿、林囿、困囿。

扩展资料

       字形演变

       文言版《说文解字》：囿，苑有垣也。从囗，有声。一曰禽兽曰囿。?，籀文囿。

       白话版《说文解字》：囿，有矮墙围护的苑圃。字形采用“囗”作边旁，采用“有”作声旁。另一种说法认为，“囿”是养禽兽的园子。?，这是籀文写法的 “囿”字。

       词语解释

       1、局囿 [ jú yòu ]?

       释义：局限，限制。

       2、花囿?[ huā yòu ]?

       释义：花圃。

       3、诗囿 [ shī yòu ]?

       释义：诗的园地。

       4、郊囿 [ jiāo yòu ]?

       释义：城外蓄养鸟兽的园囿。

       5、困囿 [ kùn yòu ]?

       释义：陷入麻烦、困境之中，走不出来之意。

       好了，关于“囿怎么读”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“囿怎么读”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。