汉语拼音发音法_汉语拼音发音法视频,拼音认读

汉语拼音发音法_汉语拼音发音法视频,拼音认读

       大家好，今天我将为大家详细介绍汉语拼音发音法的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.拼音的标准发音

2.24个拼音字母的读法

3.汉语拼音发音特点

4.汉语拼音字母表正确读法

5.拼音的正确读法

拼音的标准发音

       拼音的标准发音如下：

       拼音的标准发音包括声母和韵母的正确发音。

声母的标准发音包括以下这些音素：

       b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]、d[的]、t[特]、n(讷)、l(勒)、g[哥]、k[科]、h[喝]、j[基]、q[欺]、x[西]。

韵母的标准发音包括以下这些音素：

       a[啊]、o[喔]、e[鹅]、i[衣]、u[屋]、ü[鱼]、ai[爱]、ei[诶]、ui[威]、ao[袄]、ou[欧]、iu[优]、ie[耶]、üe[约]、er[耳]。

       以上就是拼音的正确发音，其中包含了部分声母和韵母。在学习的过程中，您可以逐渐掌握它们。

知识扩展：

       学好拼音是对于各个年龄段的人，尤其是儿童，非常重要的。以下是学习拼音的重要性的一些主要方面：

       1，语言沟通：拼音是汉语学习的基础之一，对于母语非汉语的人来说，学习拼音可以帮助他们更好地掌握汉语，更准确地进行语音识别和发音。尤其是对于儿童，学习拼音可以帮助他们在阅读和写作方面提高技能。

       2，认知能力：学习拼音可以帮助人们提高认知能力。拼音是一个复杂的系统，它包括声母、韵母、声调等元素。掌握这些元素可以帮助人们更好地理解和使用语言，进而提高他们的思维能力和学习能力。

       3，教育基础：对于中国的儿童来说，学习拼音是上小学后首先学习的内容之一。它是数学、科学等学科学习的基础。在学习数学和科学的过程中，需要准确地理解和使用语言，而学习拼音正是提高这些能力的基础。

       4，文化传承：学习拼音也是传承中华文化的重要方式之一。中国的许多经典文献和文化传统都是以古文的形式记录下来的，而学习拼音可以帮助人们更好地理解和传承这些文化。

       5，科技应用：现代科技的发展也离不开拼音。例如，语音识别技术需要准确的拼音知识以实现高效的语音转文字功能；又如，人工智能领域的自然语言处理技术也需要对语言的深入理解，而学习拼音是提高这种理解能力的重要途径。

       6，生活便利：在现代社会中，拼音的使用非常广泛。例如，在日常生活中，人们使用拼音输入法进行文字输入；在学术领域，拼音也被广泛用于文献索引和学术论文的引用。

       总的来说，学习拼音不仅可以帮助人们更好地掌握汉语，还可以提高他们的认知能力、教育基础和文化传承能力。无论对于哪个年龄段的人来说，学好拼音都是非常重要的。

24个拼音字母的读法

       先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,要注意标声调.练熟基本上就行了.下面是我花费了时间整理出来的,并标注了拼音的发音,供你参考.

       一、汉语拼音

       声母：指音节开头的辅音.

       韵母：指音节中声母后面的部分.

       音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“定” dìng

       一般说来,一个汉字代表一个音节.

       声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

       标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

       齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

       舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

       舌面音（硬腭音,龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]

       平舌：z[资] c[次] s[思]

       翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音,舌尖后音）

       y[衣] w[乌]

       韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

       标准发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约]

       er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

       整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

       标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

       yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

       单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个

       复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个

       前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的,如：an en in un ün 5个

       后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的, ang eng ing ong 4个

       前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng

       前鼻音由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流

       从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的.[en发音 恩]

       后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音, 要抬起舌根.

       [eng发音 亨]

       平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]

       翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]

       三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

       零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

       [er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母]

       二、怎样读拼音

       拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一

       个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.

       汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音；韵腹,称元音；韵尾则

       有元音和辅音尾两种.

       如：[如 lie ] l是声母,ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中,g是声母,uan 是

       复韵母.韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾.

       注意：

       i音与y音、u音与w音相似,只是 i和u是韵母,韵母发音时较响亮；y和w是声母,声母发

       音较轻快.

       ye（叶）,读作ie ,ye不能拼读,只能整读；yue(月),读作üe,和ye一样,不能拼读,

       只能整读.yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、、

       üe、ün、üan

       三、声调读法规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,没有标调读轻声.

       [一声也叫阴平,二声也叫阳平,三声也叫上声,四声也叫去声]

       如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声

       （ˋ）、 轻声（不标调）的方法.这种方法解决了不同声调汉字的区别问题.例如：妈

       mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）.

       四、标调规则：音节要标调,规则要记清

       有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,

       iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u, ui应该标

       i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去, 轻声不标就空着.

       五、拼读省点规则：j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去；

       挖去两点还读ü；小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.

       六、掌握几种拼读拼音方法

       1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是：前音轻短后音重,两音相连猛

       碰.就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的韵母,整个音节的重音在韵母上.这种拼音方法

       比较容易掌握,一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法,就可以进行拼读

       两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu,声母是l,韵母是iu ,

       中间没有介母.zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、

       heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong.

       2．三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节

       就是三拼音节.

       三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

       例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个拼音成分的一个音节.这

       样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等.

       三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节,也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法.其

       发音要领是“声轻、介快、韵母响,三音相连很顺当”,是指先读声母（轻）,连读介母（快）以

       及后随韵母（响）成音节.发音时气流不中断,快速连读,整个音节的重音在韵母上.如,拼

       读“花”（huā）这个音节.音节huā是由声母“h”,介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介

       母、韵母快速连读h—u—ā→huā,一气呵成,重音在ɑ上.

       3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种

       拼法.是指把声韵母和介母看作一个整体,然后再把这个整体与后边的韵母相拼.

       如：“桌”（zhuō）这个音节,拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体,拼读成“zhu”（朱）,然

       后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母.

       er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节.

       4、轻声：

       轻声是四声之外的一种特别声调.在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又

       短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声.如："爸爸 bà ba" “ 哥哥gēge”

汉语拼音发音特点

       24个拼音字母的读法如下：

       1. 单音节声母：

       b（bī）： 发音像英语单词 "butter" 中的 "b"。示例：爸爸（bàba）- 父亲。

       p（pī）： 发音像英语单词 "pen" 中的 "p"。示例：妈妈（māmā）- 母亲。

       m（mī）： 发音像英语单词 "mother" 中的 "m"。示例：妈妈（māmā）- 母亲。

       f（fū）： 发音像英语单词 "father" 中的 "f"。示例：飞机（fēijī）- 飞机。

       d（dī）： 发音像英语单词 "dog" 中的 "d"。示例：大象（dàxiàng）- 大象。

       t（tī）： 发音像英语单词 "top" 中的 "t"。示例：天气（tiānqì）- 天气。

       n（nī）： 发音像英语单词 "nice" 中的 "n"。示例：鸟（niǎo）- 鸟。

       l（lǐ）： 发音像英语单词 "listen" 中的 "l"。示例：狗（gǒu）- 狗。

       g（gē）： 发音像英语单词 "go" 中的 "g"。示例：狗（gǒu）- 狗。

       k（kā）： 发音像英语单词 "key" 中的 "k"。示例：口红（kǒuhóng）- 口红。

       h（hā）： 发音像英语单词 "house" 中的 "h"。示例：火车（huǒchē）- 火车。

       j（jī）： 发音像英语单词 "jeep" 中的 "j"。示例：机场（jīchǎng）- 机场。

       q（qī）： 发音像英语单词 "cheese" 中的 "ch"。示例：青蛙（qīngwā）- 青蛙。

       x（xī）： 发音像英语单词 "she" 中的 "sh"。示例：小猫（xiǎomāo）- 小猫。

       zh（zhī）： 发音像英语单词 "measure" 中的 "zh"。示例：猪（zhū）- 猪。

       2. 单音节韵母：

       a（ā）： 发音像英语单词 "father" 中的 "a"。示例：爸爸（bàba）- 父亲。

       o（ō）： 发音像英语单词 "go" 中的 "o"。示例：狗（gǒu）- 狗。

       e（ē）： 发音像英语单词 "let" 中的 "e"。示例：鸭子（yāzi）- 鸭子。

       i（ī）： 发音像英语单词 "be" 中的 "i"。示例：猫（māo）- 猫。

       u（ū）： 发音像英语单词 "blue" 中的 "u"。示例：书（shū）- 书。

       ü（ǖ）： 发音像 "yu" 中的 "ü"，没有英语等价。示例：鱼（yú）- 鱼。

       3. 声调：

       汉语拼音中的声调有四个，分别用1、2、3、4表示。声调在发音中很重要，因为不同的声调可以改变一个字的意思。以下是四个声调的示例：

       第一声（平声）： 发音相对平坦，声调符号为 "ā"，示例：妈妈（māmā）- 母亲。

       第二声（上声）： 发音上扬，声调符号为 "á"，示例：马（mǎ）- 马。

       第三声（去声）： 发音降低然后上升，声调符号为 "ǎ"，示例：麻（mǎ）- 麻。

       第四声（入声）： 发音较短，声调符号为 "à"，示例：吗（mà）- 吗。

       理解这24个拼音字母的读法和声调是学习汉语拼音的基础。掌握这些基本知识将帮助初学者正确发音、拼写和理解中文单词和语言。当然，汉语的发音规则和语法还有许多其他方面需要学习，但拼音是一个很好的起点，可以为学习汉语提供坚实的基础。

汉语拼音字母表正确读法

       学好汉语拼音是学好汉语的关键，下面我整理了汉语拼音正确的发音方法，希望对大家有帮助！

       　a：发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

       　o：发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

       　e：发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

       　i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

       　u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

       　ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

       　b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

       　p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

       　m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

       　f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

       　d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

       　t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

       　n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

       　l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

       　g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

       　k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

       　h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

       　j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

       　q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

       　x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

       　zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

       　ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

       　sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

       　r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

       　z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

       　c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

       　s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

       　y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

       　w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

       　ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。

       　ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。

       　ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。

       　ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。

       　ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。

       　iu：发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。

       　ie：发音时，先发i，再发e，气流不中断。

       　üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。

       　er：发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

       　an：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。

       　en：发音时，先发e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

       　in：发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。

       　un：发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

       　ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

       　ang：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

       　eng：发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

       　ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

       　ong：发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

拼音的正确读法

       汉语拼音字母表的正确读法如下：

       1、a读作ā，如啊。b读作bā，如八。c读作chī，如吃。d读作dē，如的。e读作ē，如鹅。f读作fū，如夫。g读作gē，如歌。h读作hē，如喝。i读作yī，如一。j读作jiē，如姐。k读作kē，如科。l读作lā，如拉。m读作mā，如妈。n读作nī，如你。o读作ōu，如欧。

       2、p读作pī，如皮。q读作qiū，如秋。r读作rāo，如饶。s读作sū，如苏。t读作tā，如他。u读作wū，如乌。v读作wéi，如维。w读作wǔ，如五。x读作xiāo，如小。y读作yī，如一。z读作zī，如资。

学好汉语拼音的技巧：

       1、学习基本发音规则：汉语拼音共有21个声母和39个韵母，首先要熟悉这些基本元素，了解它们的发音方法和发音部位。同时，要学会区分声母和韵母的发音，以及声调的变化。

       2、多听、多模仿：通过听力训练，可以锻炼自己的发音器官，提高发音准确度。可以通过收听汉语广播、观看汉语**、与母语为汉语的人交流等方式，多听、多模仿标准的汉语发音。

       3、反复练习：学习拼音需要大量的练习，尤其是对于初学者来说。可以通过朗读、背诵、默写等方法，反复练习拼音，加深对发音的记忆。

       4、制定学习计划：为了更有效地学习拼音，可以制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间进行拼音学习。同时，要根据自己的学习进度和掌握程度，适时调整学习计划。

       5、制作拼音卡片：将声母、韵母、声调等信息制作成卡片，随时随地进行学习和复习。这样可以方便地查阅和记忆拼音知识。

       拼音的正确读法是声母发音较轻快、韵母发音时较响亮、整体认读音节不能拼读，只能直读以及标调规则先标a、o、e ，再标i、u、ü。

       1、声母发音较轻快

       声母是汉语拼音中发音较轻快的一部分，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w等23个字母。这些字母的发音大多以口腔的前部和中部为主，所以声音比较轻快。在拼读时，声母通常作为拼音的第一个字母，与不同的韵母组合成音节。

       2、韵母发音时较响亮

       包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ等24个字母。这些字母的发音大多需要口腔后部的运动，所以声音相对比较响亮。在拼读时，韵母通常作为拼音的第二个字母，与声母组合成音节。

       3、整体认读音节不能拼读只能直读

       这些音节包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying等16个。整体认读音节不能与声母组合拼读，只能单独作为一个音节读出来。这是汉语拼音中的一个特殊规则。

       4、标调规则先标a、o、e ，再标 i、u、ü

       这个规则是为了方便记忆和拼读，同时也符合拼音字母的发音规律。在拼读时，标调符号应该放在对应的字母上方，表示该字母的声调。需要注意的是，如果一个音节中同时出现了多个元音字母，则标调符号应该放在最后一个元音字母的上方。

学习拼音的技巧

       1、声母学习

       对于声母，我们要准确掌握21个声母的发音方法，可以通过拼音拼读、书写记忆、实物联系、游戏比赛等方式进行巩固和强化。

       2、韵母学习

       对于韵母，我们要准确掌握24个韵母的发音方法，特别是6个单韵母和9个复韵母的发音方法。可以尝试通过拼音拼读、听音跟读、卡片闪示、游戏比赛等方式进行巩固和强化。

       3、拼读练习

       拼读是拼音学习的重点，需要多加练习。可以尝试先读准单个拼音字母的发音，再尝试拼读组合拼音。也可以通过听音拼写、拼音填空、拼音组词等方式进行练习。

       好了，今天关于“汉语拼音发音法”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“汉语拼音发音法”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。