六年级下册语文词语表拼音_六年级下册语文词语表拼音电子版

六年级下册语文词语表拼音_六年级下册语文词语表拼音电子版

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于六年级下册语文词语表拼音的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下六年级下册语文词语表拼音的话题吧。

1.六年级下册语文复习资料

2.2010小学生六年级下册升中模拟试卷

3.谁有小学语文六年级下册配套练习答案的？ 至少要第四单元,哪位有啊？急！

4.让，因为小时候生病一条腿我要啦，落下了残疾，落字拼音怎么读

六年级下册语文复习资料

       班级 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿ 学号 ＿＿＿＿

       六年级下册语文总复习资料

       近义词

       辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）

       反义词

       空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）

       课文词语

       第一单元

       挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优

       第二单元

       腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收

       第三单元

       书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 第四单元

       乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝

       第五单元

       分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味

       ABB:

       绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙

       AABB: 口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 骂骂咧咧 里里外外 跌跌撞撞 红红火火 兢兢业业 勤勤恳恳 认认真真 规规矩矩 端端正正 仔仔细细 马马虎虎 详详细细 反反复复 明明白白 指指点点 老老实实 大大方方 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬 扭扭捏捏 唯唯诺诺 快快乐乐 高高兴兴 嘻嘻哈哈 开开心心 疯疯癫癫 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隐隐约约 犹犹豫豫 迷迷糊糊 含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧 大大小小 男男女女 千千万万 山山水水 生生世世 风风雨雨 干干净净 严严实实 零零星星 歪歪扭扭 叽叽喳喳 乒乒乓乓 地地道道 叮叮当当 滴滴答答 沸沸扬扬 舒舒服服 郁郁葱葱 三三两两 婆婆妈妈 洋洋洒洒 轰轰烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 弯弯曲曲 结结实实 形形色色 三三五五 原原本本 形形色色 吹吹打打 纷纷扬扬 昏昏沉沉 洋洋洒洒 战战兢兢 是是非非 哼哼唧唧 唠唠叨叨 哭哭啼啼 袅袅婷婷 庸庸碌碌 堂堂正正 唯唯否否 唯唯诺诺 悠悠荡荡 偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 葱葱茏茏 严严实实 痴痴呆呆 冒冒失失 蹦蹦跳跳 老老实实 郁郁葱葱 疯疯癫癫 鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 浑浑噩噩 结结巴巴 断断续续 扭扭捏捏 匆匆忙忙

       AAB:团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飘飘然 密密麻 冰冰凉

       ABAC: 有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十 不三不四 一心一意 碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 怪模怪样 古色古香 敢作敢为

       九、课文复习提纲

       1、《文言文两则》

       《学弈》选自《孟子?告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

       ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

       ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

       ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？

       2、《匆匆》

       本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

       “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

       3、《桃花心木》

       这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

       ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

       答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

       ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

       答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

       6、《北京的春节》

       本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

       10、《十六年前的回忆》

       本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。

       ①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

       答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

       ②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ？”

       答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

       ③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

       答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

       课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

       12、《为人民服务》

       这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国***及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

       人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

       因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

       答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

       14、《卖火柴的小女孩》

       这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

       ①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

       答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

       ②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

       答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

       15、《凡卡》

       这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

       18、《跨越百年的美丽》

       这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

       课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。

       ①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

       答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

       ②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

       答：这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

       20、《真理诞生于一百个问号之后》

       课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

       答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

       ①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

       ②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。

       十、日积月累 第一单元

       1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

       第三单元

       囚歌 （叶挺）

       为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道—人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 第四单元

       1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

       2、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

       3、最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

       4、人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

       5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

       6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

       7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

       8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》

       第五单元

       百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

       古诗词：

       《元日》王安石宋爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休唐玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

       《七步诗》曹植三国.魏煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急?

       《鸟鸣涧》王维唐人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

       《芙蓉楼送辛渐》王昌龄唐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

       《江畔独步寻花》杜甫唐黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

       《石灰吟》于谦明 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。

       《竹石》郑燮清咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

       《闻官军收河南河北》杜甫唐剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

       《己亥杂诗》龚自珍清九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

       《浣溪沙》苏轼宋游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

       《卜算子?送鲍浩然之浙东》王观宋水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。

       《墨梅》王冕元我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

       《浪淘沙》刘禹锡唐九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2010小学生六年级下册升中模拟试卷

       小学语文六年级上册 词语表

       草原cǎoyuán? 线条xiàntiáo?柔r美óuměi?惊叹jīnɡtàn?回味huíwèi?乐趣lèqù?目的地mùdìdì?洒脱sǎtuō?衣裳yīshɑnɡ?彩虹cǎihónɡ?马蹄mǎtí?蒙古包měnɡɡǔbāo?热乎乎rèhūhū?奶豆腐nǎidòufu?礼貌lǐmào?拘束jūshù?干部ɡànbù?举杯jǔbēi?羞涩xiūsè感人ɡǎnrén?会心huìxīn?微笑wēixiào

       六年级词语造句：

       小心翼翼 ：路边有一只小鸟在吃食， 我小心翼翼地走过，生怕打扰了它 。

       异口同声 ：老师告诉我们明天去郊游，我们全班同学异口同声地说：“好！”

       顾名思义 ：人类学顾名思义就是研究人类及人的演变历史的呀。

       前功尽弃 ：事情已经做到这种程度了，如果不坚持，就会前功尽弃。

       情不自禁 ：看到这张相片，我就会情不自禁回忆起那个夏天。

谁有小学语文六年级下册配套练习答案的？ 至少要第四单元,哪位有啊？急！

       六年级上册语文试卷（第六单元前）

       2005-11-27 19:22, 戴志强, 2997 字, 0/8, 原创 | 引用

       积累与运用

       一、看拼音写词语（10分）

       bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       二、为加点字找到正确的读音（4分）

       皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ）

       胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）

       三、比一比，组词语（6分）

       檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ）

       瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ）

       四、照样子，写词语（6分）

       1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ）

       2、 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ）

       五、选择正确答案（在正确的序号上打√）。（5分）

       1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

       （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）

       2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千

       （正确标点是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）

       3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （①有两个连续动作 ②有三个连续动作）

       4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（①比喻 ②拟人 ③夸张）

       5、这本书难道不是你的？ (①设问 ②反问 ③疑问 )

       六、改写句子，使原句意思不变。（4分）

       1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？

       2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。

       3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

       4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。

       七、给句子填上合适的关联词语。（8分）

       1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。

       2、（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。

       3、（ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社会。

       4、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。

       八、根据课文，回答问题。

       1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石

       《泊船瓜洲》 巴金

       《鸟的天堂》 孟郊

       《游子吟》 辛弃疾

       《第一场雪》 巴德 舒尔伯格

       《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青

       2、填空（6分）

       （1）青山（ ），（ ）东流去。

       （2）冬天（ ），来年（ ）睡。

       （3）春风（ ），明月（ ）。

       3、回答问题，说明理由。（9分）

       （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？

       （2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢？

       （3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。

       阅读思考

       九、阅读短文，按要求作答

       上 学 路 上

       早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。

       走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。

       我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。

       “趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

       啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？

       我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

       可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。

       无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。

       我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。

       思考题：

       1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ）

       2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

       无微不至：

       3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分）

       4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2分）

       （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ）

       5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（2分）

       6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

       综合实践

       这些天来，“禽流感”的发生，引起了全世界人的恐慌，请你围绕这个话题说一说自己的看法，习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等），要求内容完整，叙事清楚，表达出自己的观点。字数300字以上。(24分)

       世纪小学语文六年级招生检测试卷

       2005-11-07 18:38, 戴志强, 2928 字, 0/74, 原创 | 引用

       积累运用

       一．读拼音，写词语。（10分）

       jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       二．选词填空（6分）

       1．扬科很（ ）音乐。他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心）

       2．雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。（晴晰 清洁 清澈）

       3．学了《丰碑》一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻）

       4．晚饭后，爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸。妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸。（浏览 观看 审阅）

       三．成语小园地（12分）

       1．把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分）

       兴高采烈 自暴自弃

       不求甚解 顶天立地

       叱咤风云 寻根究底

       不甘示弱 欢天喜地

       2．写出带有下面各字的成语。（每组至少写两个）（8分）

       花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ）

       风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ）

       四．句子小世界（17分）

       1．给下面的句子填上适当的关联词语。（8分）

       （1）（ ）掌握文化科学知识，（ ）能为祖国建设做出贡献。

       （2）（ ）这是一个小店，（ ）给顾客们带来了温暖的春意。

       （3）小方写的作文（ ）在市里获奖，（ ）还在省里获奖了。

       （4）（ ）你做错了是，（ ）应大胆地承认错误。

       2．缩句（4分）

       （1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。

       （2）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

       3．把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。（5分）

       （ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。

       （ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年中只有寒暖两季。

       （ ）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。

       （ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。

       （ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩！

       五．精彩回放（13分）

       1．分别写出你积累的一句名言警句和对联。（3分）

       2．古诗采撷（6分）

       （1）描写西湖美景的诗句：

       （2）抒发浓郁思乡之情的诗句：

       3．读了《阿里山的云雾》和《青海湖，梦幻般的湖》两篇课文，如果你是导游员，能选择其中的一处写几句导游词吗？（4分）

       阅读思考

       六．阅读《祖国颂》（节选），回答问题。（22分）

       我爱祖国大自然的风景。

       祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。

       我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的黄土高原，有（ ）的西双版纳，有（ ）的华北平原，有（ ）的黄河，有（ ）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！

       我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地表现出盎(àng)然的生意。

       这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊……

       我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。

       我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。

       我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。

       从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。

       我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。

       1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。（每个词语只能用一次）（3分）

       一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密

       2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思。（4分）

       （1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营！（ ）

       （2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ）

       3、读句子，回答括号中的问题。（11分）

       （1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。（4分）

       （2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。这“默默地存在着”说明了（ ）。（3分）

       （3）我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。（为什么说这怀念既痛苦又幸福？）（4分）

       4、读了这篇文章，你有什么感受，请简略地写下来。（4分）

       七、习作芳园（20分）

       自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当他在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。……

       根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。

       六年级上学期语文月考试卷

       一至三单元）

       积累与运用

       一、 看拼音写词语(10分)

       kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuì ēn cì

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo

       ( ) ( ) ( )( ) ( )

       二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。（9分）

       大厦（shà xià） 枯(gū kū)竭 尽管（jǐn jìn）

       角（jiáo jué）色 灾难（nán nàn） 摄（niè shè）氏

       慰藉（jì jiè） 馋嘴（chán cán） 谋生（móu mó）

       三、把下面词语补充完整。（8分）

       ( )可亲 晶( ) 剔透 美丽( ) 奇峰( )

       （ ）之所（ ）（ ）山（ ）海 小心（ ）（ ）（ ）风（ ）雨

       四、选词填空。（4分）

       欢畅 欢呼 欢聚 欢跃 欢快

       1、喜讯传来，人们立刻（ ）起来。

       2、中国成功发射神舟五号载人飞船，全国人民无不鼓掌（ ）。

       虽然……但是…… 既然……就…… 只要……就…… 不但……而且……

       1、你（ ）知道错了，（ ）应当改正。

       2、这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。

       五、按要求写词语和句子（12分）

       1、 描写自然环境和人物的词语（4分）

       自然环境：（ ）（ ）（ ）（ ）

       人 物：（ ）（ ）（ ）（ ）

       2、 写出本学期学到的比喻句、拟人句各一句。（4分）

       比喻句：（ ）

       拟人句：（ ）

       3、 把本学期你自己积累的诗句或句段写下来。（4分）

       六、填空。（14分，1---4题2分，5—6题3分）

       1、每一食，（ ）；每一衣，（ ）。

       2、愿乘风（ ）；（ ）面壁（ ）。

       3、粉骨（ ）全不怕，（ ）在人间。出自《 》，作者（ ）

       4、地力（ ），人力（ ），取之有度，（ ）,( )；取之无度，（ ）,（ ）。

       5、看洞中（ ），望窗外（ ）。横批（ ）。这幅对联出自课文《 》，选自长篇小说《 》，这部小说拍成的**片名为《 》。

       6、学了《只有一个地球》后，请写出一句有关于宣传保护环境与地球的广告语

       阅读思考

       七、阅读短文，按要求作答

       （一）（ ）的价值

       从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

       有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

       晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

       谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”

       果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

       1、把题目补充完整，并说出自己的理由。（2分）

       2、在文中找出和“红火”意思相近的词，写在括号里。（ ）（2分）

       3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（3分）

       物美价廉：

       4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（3分）

       （二）对 视

       有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”

       接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”

       于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

       “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。

       “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……”

       “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

       我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

       如果每个人都能注意到这一点,那该多好。

       1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中意思：

       （A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。（6分）

       请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条：

       （1）妈妈，你的眼中有我。（ ）

       （2）妈妈，我的眼里有你吗？（ ）

       （3）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）

       （4）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）

       （5）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）

       （6）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）

       2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）

       3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（2分）

       4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（2分）

       综合实践

       八、习作（20分）

       如果你的一位同学不幸患病，需要一大笔治疗费，而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来，你和同学们决心为他想办法。请发挥想象，叙述这个故事。题目自拟。字数不少于400字。

       小学六年级语文第十一册第一阶段质量检测试卷

       2005-10-13 07:19, 戴志强, 3344 字, 0/198, 原创 | 引用

       一、拼音。（6分）

       1、读拼音，写汉字。（3分）

       xiá zhàng zōng qún qíng xié

       无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 着 政（ ）

       2、多音字注音组词。（3分）

       jin ( ) dao( ) ben（ ）

       劲 倒 奔

       jing( ) dao( ) ben( )

       二、字、词。（22分）

       1、比一比，组词。（4分）

       秦（ ） 檐（ ） 瑕（ ） 悲（ ）

       泰（ ） 瞻（ ） 暇（ ） 翡（ ）

       2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

       增长 光彩 晴朗的 声音

       增进 生活 晶莹的 阳光

       增添 友谊 柔和的 天空

       改善 方法 慈祥的 露珠

       改变 见识 清脆的 面庞

       3、把下面的词语补充完整。（10分）

       连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 水平如（ ）

       波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）峰兀立

       （ ）（ ）上升 千锤万（ ）

       4、选词填空。（3分）

       夸奖 夸耀

       （1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。

       （2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。

       如果……就 不但……而且 因为……所以

       虽然……但是 只有……才 宁可……也

       （1）（ ）有***的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。

       （2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。

       （3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。

       （4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。

       三、句子。（12分）

       1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（2分）

       （1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（ ）

       （2）《竹石》的作者是清代的于谦。（ ）

       2、修改病句。（3分）

       （1） 两个学校的小足球队正在举行。

       （2）一切任何困难都难不倒我。

       （3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。

       3、按要求改写句子。（2分）

       （1）我们不能被困难吓倒。（改成反问句）

       （2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”（ 改成转述句）

       4、读下面的句子，加上标点符号。（5分）

       （1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

       （2）河岸上有多少野花呀 我是最爱花人 到这里我却叫出那些野花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋。

       四、阅读。（30分）

       1、 课文阅读填空。（17分）

       （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。（2分）

       （2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷。（5分）

       （3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为两个词（四个字）： 、 。（2分）

       （4）不要人夸 ，只留清气 。这两句的意思是：

       （3分）

       （5）漓江的水的特点有 、 、 ；桂林的山的特点有 、 、 。作者为突出桂林山水的特点，用 、 与漓江的水对比； 用 、 与桂林的山对比。（5分）

       2。认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢！（13分）

       竹 子

       竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

       仔细阅读上文后完成下列填空:

       1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。（1分）

       2、这段短文写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。（3分）

       3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）

       4、“岁寒三友”是指 、 、 。(1.5分)

       5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。(1分)

       6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

       这是 句，将它改为陈述句

       。竹子最突出的品格是 。全文表达了作者 的思想感情。(4分)

       五、作文。（30分）

       走进世纪小学让你最难忘的事情是什么？写下来，讲给家长听！300字以上。

       年级上学期考检测试卷（三四单元）

       2005-10-26 19:53, 戴志强, 2823 字, 0/72, 原创 | 引用

       积累运用

       一、看拼音写词语（6分）

       zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng

       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

       二、在加点字的正确读音画“√”（6分）

       处理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ）

       磅礴（bó bé） 尘埃（āi ái ） 滥用（ làn luàn）

       三、辨一辨，组词（8分）

       堵( ) 眠( ) 记( ) 旷( )

       睹( ) 岷( ) 纪( ) 矿( )

       四、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语（8分）

       化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( )

       南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( )

       五、 将下列词语按要求归类（6分）

       恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张

       伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气扬 面如土色

       描写心情：

       描写外貌：

       描写环境：

       六、选词填空（4分）

       简单 简朴 简约

       1．李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（ ）

       2．总理的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。

       只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……

       1．（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。

       2．你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。

       七、连线（5分）

       《墨梅》 陈 淼 迅猛地 摸进

       《一夜的工作》 毛泽东 精心地 射击

       《长征》 王 冕 悄悄地 分析

       《电子计算机与多媒体》 赵 明 认真地 发展

       《桂林山水》 何其芳 疯狂地 保护

       八、理解填空（14分）

       1、《长征》中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的（ ）。（ ）则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神，诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有（ ）。 （ ）表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。（4分）

       2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“（ ）。我看见了他一夜的工作。他是多么（ ），多么（ ）。”这段话表达了作者（ ）。（4分）

       3、“地球，这位人类的母亲。”为什么这样比喻，你对“母亲”怎样理解？（3分）

       4、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样的？（3分）

       阅读思考

       九、阅读短文，完成练习。

       春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

       当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

       不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

       许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉

       那老芭蕉心里一定不好受吧

       老师深情地望着学生们，肯定地说：“（ ）。”

       一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。

       1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分）

       A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可怜啊！

       C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！

       2、短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）

       3、写出下面词语的近义词。哺育（ ） 茂盛（ ）（4分）

       4、联系上下文解释。（2分）憔悴：

       5、“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？（3分）

       6、这篇文章以（ ）比喻（ ），歌颂了（ ）。（4分）

       综合实践

       生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是……》为题，写一篇想像作文。把题目补充完整，400字以上。（25分，题目占2分

让，因为小时候生病一条腿我要啦，落下了残疾，落字拼音怎么读

       ɡuāi qiǎo chú chuānɡ lǐ bài liè fènɡ chōu yē

       ( 乖巧 ) (橱窗 ) (礼拜 ) (裂缝 ) ( 抽噎 )

       wú lài shēnɡ xiù xiá zi dǎ jiǎo dònɡ jiānɡ

       ( 无赖 ) ( 生锈 ) ( 匣子 ) ( 打搅 ) ( 冻僵 )

       三、补充词语并完成练习。

       鱼（ 贯 ）而入 （满 ）不在乎 与世（隔 ）绝 闻（ 所 ）未闻

       落（ 荒 ）而逃 （ 游 ）手好闲 出类（ 拔 ）萃 当（ 机 ）立断

       背（道 ）而驰 （ 好 ）逸恶劳 众志（ 成）城 针（ 锋 ）相对

       1.写出与带点词语构词相同的词语：精益求精、 微乎其微 、 忍无可忍

       2.写出画"--"词语的近义词： 同舟共济 、 万众一心

       3.任选上列两个词语写一句话：他整天游手好闲的什么事也不做，只会在家里喝酒玩电脑，几乎过着与世隔绝的生活 。

       一、按要求写句子

       1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（用带点词写句子）

       他郑重其事地告诉我他不来学校上课了，因为他爸爸病了，需要人照顾。

       2.从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。（改成比喻句）

       从飞机上看长江，它像一条银色的巨龙，绵长曲折，洁白闪亮。

       3.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句）

       人们拥向河岸，迎接孩子。

       4.鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干 的人。（至少填上三个恰当的四字词语）

       二、判断句子对错，对的打"√"，错的打"×"。

       1."正直是道德之本。"这句话是英国的戈尔丁说的。 （× ）

       2."这是一年的最后一天--大年夜。"和"那是一双很大的拖鞋--那么大，一向时她妈妈穿的"这两句话的破折号用法相同。 （ √ ）

       3.《凡卡》和《卖火柴的小女孩》的结尾都采用了似喜实悲的写作手法，突出了主人公的悲惨命运。 （√ ）

       4."汤姆有几个好朋友：乔恩、班恩、吉姆，但最和他'臭味相投'的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。""臭味相投"一词说明了哈克和汤姆是最合得来的好朋友。 （ √ ）

       一、 阅读课文选段，完成练习。

       1.谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些美丽的东西吗？请写一写。

       她看见过 暖和的烤炉 ，她看见过 喷香的烤鹅 ，

       她看见过 美丽的圣诞树 ，她看见过 慈祥的奶奶 ......

       2.读画波浪线的句子，想想小女孩死了，为什么还捏着那把烧过了已经没用的火柴梗？

       因为小女孩要紧紧抓住那短暂的幸福，捏住火柴梗，好像就捏到了幸福，所以她至死还不放手。

       3.小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？

       因为小女孩在临死的时候看到了那么多美好的幻想，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。

       二、 阅读短文，完成练习。

       奇迹的名字叫父亲

       1. 依次写出文中带拼音的词语。

       （ 瑰丽 ） （ 颤抖 ） （ 蔚蓝 ） （ 熙熙攘攘 ）

       2. 给文章的最后自然段加上合适的标点。

       3. 写出下列词语的反义词。

       风平浪静（ 波涛汹涌 ） 罕见（ 常见 ）

       4. 父亲创造了怎样的奇迹？用横线画出课文中的句子。

       5. "他看向海平线的眼光是那样的忧伤。"父亲在忧伤什么呢？（联系短文内容，用排比的句子写一写。）

       父亲忧伤着，他再也不能为女儿唱摇篮曲了；再也不能替她系美丽的蝴蝶结了；一家三口再也不能手拉手去散步了；从此再也看不到美丽的妻子，可爱的女儿了......

       6. 请你给短文加一个含义深刻的题目写在文前的横线上，并说说理由。

       这是医学界的奇迹，而创造这种奇迹的真正原因则是-责任！父亲坚守着自己对女儿的责任是其坚持下去的动力！ 这种伟大的父爱与责任创造了奇迹

       18 跨越百年的美丽

       1.自学生字，重点学习"藤""衔"的写法和"卓"的读音。运用查字典和联系上下文理解词语的方法初步理解"人声鼎沸、烟熏火燎、卓有成效、执著、侵蚀、盛名......"词语。

       2.查找一些镭和居里夫人的资料。

       一、看拼音，写词语。

       qīn shí liǎn páng dìng gé tí liàn qí shì

       ( 侵蚀 ) (脸庞 ) ( 定格 ) (提炼 ) ( 歧视 )

       fēn xī yōu àn zhí zhuó zhóu yǒu chéng xiào

       ( 分析 ) ( 幽暗 ) ( 执著 ) (卓有成效 )

       二、将下列词语补充完整。

       人声（鼎 ）（沸 ） （ 肃 ）然无声 （烟 ）熏（ 火）燎 一如（既 ）往

       严（以 ）律（己 ） 公正不（阿 ） 毫不气（馁 ） 眼（花）耳（鸣 ）

       三、在括号里填入用"庄"字组成的词语，不能重复。

       1.居里夫人用（庄严 ）的目光环视会场，她那美丽而（庄重 ）的形象，深深刻在人们的心中。

       2.平时一副神态（端庄 ）的他，原来也有幽默的一面。

       ＊四、根据句子写出成语。

       1.别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（顺藤摸瓜 ）

       2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（春风得意 ） （ 走马观花 ）

       一、在括号里填入合适的关联词语。

       1.（尽管）这都还是偶然的发现，居里夫人（却 ）对此提出了新的思考。

       2.（ 虽然 ）皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，加重了她生活和思想上的负担，（ 但 ）她什么都不管，只是默默地工作。

       3.（ 虽然 ）居里夫人一生获得10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔、两次诺贝尔奖，（ 但 ）她视名利如粪土。

       二、根据课文内容，将句子补充完整。

       1.那双微微内陷的大眼睛则让你觉得能看透一切，看透未来 。

       2.这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个美好的生命和不屈的信念 。

       3.她从一个漂亮的小姑娘变成了一个端庄坚毅的女学者 。

       三、将下列句子整理成段。

       （ 6 ）大家都伤心地说，小街在房子的下面。

       （ 2 ）来的人越来越多，房子都不够住了，大家就开始建房子。

       （ 1 ）一条小街非常热闹，每天都有很多人来游玩，大家都住在小街上。

       （ 3 ）房子越建越多，小街上到处是房子。

       （ 5 ）有人问，小街到哪里去了。

       （ 4 ）后来，大家再也看不到原来的小街了。

       这段话是按 事情发展顺序写的。

       一、阅读下列这段话，并完成相关练习。

       1．找出文章中一对反义词。

       人声鼎沸--肃然无声

       2．读画线部分描写居里夫人外貌的句子，这样描写有什么好处？

       更加突出了居里夫人坚毅执著的精神。她为科学做出了杰出的贡献，使之成为世人钦佩的女性。而她却对功利不放在眼里。

       3．读句子回答问题。

       "那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。"

       （1） 用"﹏"画出作者感受的部分。

       ＊（2）根据你对居里夫人的了解，你觉得那双眼睛看透的"一切"、"未来"指的是什么？

       "一切"指人世间的荣誉、功利以及科学领域。"未来"指科学界未来发展的趋势。

       4．学了这篇课文，你对镭了解了多少？

       镭是一种金属元素，银白色，有放射性。1898年被居里夫人和她的丈夫发现。

       5．这段话采用了倒叙的手法，描写了居里夫人做报告的场面，将的形象凸显在读者面前。

       ＊19 千年梦圆在今朝

       一、 看拼音写词语。

       ɡuī lì chánɡ shì tàn suǒ jī láo chénɡ jí

       ( 瑰丽 ) ( 尝试 ) ( 探索 ) ( 积劳成疾 )

       xié zuò wǎn rú zhèn fèn fēnɡ huā zhènɡ mào

       (协作 ) ( 宛如 ) (振奋 ) ( 风华正茂 )

       二、把下列词语补充完整。

       （炎 ）（黄）子孙 嫦娥（ 奔）（月 ） 鲲鹏（展 ）（ 翅 ）

       夜（以 ）继日 猝然长（ 逝 ） 风华正（茂 ）

       （震 ）耳（欲 ）聋 锲而不（舍 ） （坚 ）（ 持 ）不懈

       三、在括号里填上合适的词语。

       （ 绚丽 ）的曲线 （ 出色 ）地完成 实现（梦想 ）

       （ 茫茫 ）的苍穹 （ 艰难 ）地苦战 承担（责任 ）

       （ 坚持不懈 ）的奋斗 （ 顺利 ）地着陆 掌握（方向 ）＊三、根据课文内容，照样子填词。

       1.古人的奇思妙想--美好梦想

       2.万户的火箭飞行--（ 梦想失败 ）

       3.人造卫星的发射--（ 实现梦想 ）

       4.载人航天技术的实施--（ 美梦成真 ）

       5."神州5号"载人飞船的发射--（ 超越梦想 ）

       一、下列破折号在句子中分别是什么作用。

       A 意思的转折 B 解释说明 C 意思的递进 D声音的延长

       1.简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价--没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。 （B ）

       2.载人航天梦想的实现，让富有激情和魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想--登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。（ B ）

       3. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的--尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 ( A )

       4. 文章要多读，自然是读着，读着，强记着--而且要背出来。

       （ C ）

       二、照样子，用画线的词语写句子。

       1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

       尽管条件很恶劣，却阻挡不了我们完成任务的决心。

       2.为了探索航天技术，有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝......

       为了在这次拔河比赛中取得胜利，有的同学一下课就练手劲，有的同学每天研究拔河的技巧，有的同学研究队形的排列，有的同学一起练喊加油的节奏。

       一、读一读下面这段话，完成相关练习。

       "飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。"简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出崇高的评价--没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常，使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。

       1.你认为应该带着怎样的感情朗读这一自然段？为什么？试着读一读，抒发这种感情。

       应该带着崇敬的感情朗读这一自然段，因为这段话表达了作者对航天工作者的崇高评价。

       2.如果让你和航天员费俊龙、聂海胜作太空对话，你打算说什么？请写下来。

       "航天叔叔，你们是人民心中的英雄，是你们完成了中国人的飞天梦想。我们永远会记住你们的名字。

       二、读下列这段话，联系上下文完成练习。

       1.在方框处加上标点符号。

       2.把句子补充完整。

       3．读画线句子，文中的"梦"指 飞上太空

       "一箭飞冲九霄"指中国的载入飞船飞上了太空

       *4.文中几个成语来源于神话故事，请选择一个写成100字左右的一段话来介绍一个神话故事。

       嫦娥奔月：相传，远古时候一年，天上出现了是个太阳，直烤得大地冒烟，老百姓就要活不下去了。这件事惊动了一名后羿的英雄，他用神弓射下了九个太阳。不久，后羿娶了妻子叫嫦娥。一天，后羿路经昆仑山巧遇王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。据说，吃了药能立刻升天成仙。在一次后羿外出打猎时，心怀鬼胎的蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不死他对手，就一口吞了药。她的身体立刻离开地面，飞向天空。由于牵挂丈夫，嫦娥飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

       5.文中表达了作者怎样的情感？

       文中表达了作者对中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索的科学精神赞扬的情感。

       中国航天历史记录

       ▲2007年10成功发射嫦娥一号。

       ▲2005年10月12日成功发射神舟六号载人航天飞船。

       ▲2003年10月15日成功发射神舟五号载人航天飞船。

       ▲1999年成功发射第一艘试验飞船"神舟"一号。

       ▲1988年成功发射"织女一号"火箭。

       ▲1986年发射一颗实用通信广播卫星。

       ▲1970年成功发射"东方红一号"人造卫星。

       ▲1958年兴建第一个运载火箭发射场。

       ▲1956年，第一个火箭导弹研制机构--国防部第五研究院成立。

       ▲1956年，成立中华人民共和国航空工业委员会。

       ▲1956年，著名科学家钱学森提出《建立中国国防航空工业的意见》。

       20 真理诞生于一百个问号以后

       1.自学生字，注意"漩"的读音。理解"司空见惯、追根寻源、无独有偶、见微知著"等词语的意思。

       2.读课文，想想课题中包含的意思。

       一、 看拼音，写词语。

       xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ jiàn wēi zhī zhù

       （ 洗澡 ） （诞生 ） （ 著名 ） ( 见微知著 )

       yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ sī kōng jiàn ɡuài

       （ 研究 ） （ 眼睛 ） （ 探索 ） ( 司空见惯 )

       二、写出下列词语的反义词。

       科学--（ 迷信 ） 普通--（特别 ） 开始--（结束 ）

       三、将下列成语补充完整。

       （ 追 ）根(寻)源 香气扑（鼻 ） 无独有（ 偶 ）

       百（ 折 ）不（挠 ） 锲而不（舍 ） （ 坚 ）（持）不懈

       一、读下列句子，用画线的词语造句。

       1.有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。

       生活中处处都有真理，只在于你有没有发现。

       2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

       班固曾说过：智者，知也。独不见前闻，不惑于事，见微知著者也。

       二、选词填空。

       敏锐 敏感

       1.洗澡是一件非常普通的事情，而谢皮罗教授却（敏锐 ）地注意到：每次放掉洗澡水时，谁的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

       2.如果你是个（ 敏感 ）的人，那么你的情感世界将会变得丰富多彩，内心语汇肯定是缤纷的。

       反应 反映

       1．这部小说（反映 ）了残酷的现实生活和斗争。

       2．为什么溅上盐酸的紫罗兰花瓣会出现变红这样的（ 反应 ）呢？

       阅读下列选段，并完成相关题目。

       纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把"？"拉直，变成"！"找到了真理。 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转。如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。

       1.读划线句子，完成练习。

       （1）句中"？"表示 细小、司空见惯的主任现象中产生问题 ；

       "！"表示 把产生的问题进行了解决

       那么放洗澡水这个事例中，"？"表示 为什么每次放掉洗澡水时，谁的漩涡总是朝逆时针方向旋转呢？

       "！"表示他解决了这个问题，认为这种漩涡于地球的自传有关。

       2.第二自然段主要写了什么，请用概括性语言写下来。

       第二自然段主要写了谢皮罗教授发现并解决了放掉洗澡水时水流漩涡于地球的自传有关。

       3.这两个自然段在论证上方法是不同的，第一自然段用概括叙述论证法，第二自然段是用__举例子的论证法_________________________________________

       4.作者通过这反复论证证明什么？

       作者通过这反复论证证明了许多真理差不多都是从细小的、司空见惯的自然现象中发现的。告诉我们真理就在我们身边。

       文章最后总结论点时，运用了很多连接词，使得论述非常有条理。例如"只要、那么、当然、如果......那么、只"等，你能运用两三个类似的词语陈述你的观点呢？比如"功夫不负有心人""虚心使人进步 , 骄傲使人落后""失败乃成功之母""一份耕耘一份收获"等等。

       ＊21 我最好的老师

       一、看拼音，写词语。

       jiǎng shòu dú tè ɡù yì mù dèng kǒu dāi

       ( 讲授 ) ( 独特 ) ( 故意 ) (目瞪口呆 )

       pàn duàn hén jì jiào xùn zhōng shēn shòu yì

       （ 判断 ） （ 痕迹 ） （ 教训 ） ( 终身受益 )

       二、比一比，再组词。

       定（定理 ） 调（调节） 侧（ 侧面 ） 疑（疑问 ）

       绽（绽放 ） 凋（凋零） 测（测试 ） 凝（凝望 ）

       三、写出下列词语的反义词。

       意料之中（出人意料 ） 相信（ 怀疑 ） 真诚（虚伪）

       一言不发（侃侃而谈 ） 趣味（乏味 ） 平常（ 独特 ）

       一、按要求改写句子。

       1. 改成陈述句：难道你们根据错误的信息得出的错误的答案，还应该得分不成？ 你们 根据错误的信息得出的错误的答案，不应该得分。

       2. 缩句：我们明白了不要迷信数百，也不要迷信权威的道理。

       我们不迷信书本和权威。

       3. 改成直接叙述：他告诉我们，当时他让我们传看的知识一个普普通通的猫的头盖骨。

       他告诉我们："当时我让你们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨。

       二、根据课文内容，将句子补充完整。

       1.到目前为止，世界上从来 没有猫猬售 。

       2.怀特森先生总是 想方设法让我们接受他的挑战 。

       3.课堂上他曾提醒过我们 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。 。

       一、根据课文内容回答完成练习。

       1.我最好的老师是（怀特森先生），他是一个(很有个性)的人，（ 教学方法独特 ），常常有（出人意料的举动 ）。他说，每一个人都应该具有（独立思考 ）和（独立判断事物真伪 ）的能力，同时也应该具有（ 怀疑 ）的能力。

       2．怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要（迷信书本 ），也不要（ 迷信 权威 ）。

       3.从课文的最后一句话中我读懂了 并不是所有的人都明白怀特森老师的做法 。

       二、阅读短文，完成练习。

       (二)老师领进门

       1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。

       老师姓田，私塾出身。田老师很有口才，文笔也好。开学第一天，田老师就教我们诗：

       一去二三里，

       烟村四五家。

       亭台六七座，

       八九十枝花。

       田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：

       一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着："八枝，九枝，十枝。"她想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。她刚要动手，妈妈喝住他，说："你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。"小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就成了一座大花园......

       我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年纪大学兄捅了我一下，我才惊醒。

       那时侯的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下收业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。

       今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地像他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头，说："这不过是无心插柳柳成阴罢了。"

       十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？

       1. 看拼音，写词语。

       yá sheng si shu

       教师生（涯 ） 引人入（胜 ） （私 塾 ）

       wěi wěi lín jìng ér zhǐ

       （娓 ）（ 娓 ）动听 身（临 ）其（ 境 ） 戛然（而 ）（ 止 ）

       2.读画线句子把 上千个故事 比作点点入土的春雨。作者特别感激老师把自己领进文学之门，永远记住老师的教育之恩，结尾点明了作者的感激之情。

       3.你认为文中的田老师是个怎样的老师？

       我认为田老师是个关心学生、善于教学、懂得教育的人。

       这里读lào

       拼音:?là、lào、luò、luō

       简体部首: 艹 ,部外笔画: 9 ,总笔画: 12?

       释义

       ◎ 掉下来，往下降：降～。～下。零～

       ◎ 遗留在后面：～后。～伍。～选。

       ◎ 停留，留下：～户。～荒。～笔。～款。

       ◎ 停留或居住的地方：村～。部～。院～。

       ◎ 归属，得到某种结果：～得。～空。

       ◎ 陷入不利境地：～网。～难（nàn）。

       ◎ 古代宫室建成时举行的祭礼，现泛指建筑物完工：～成。

       ◎ 稀少：疏～。稀稀～～。

       ◎ 屋檐上的滴水装置（俗称“檐滴水”）：“矗不知其几千万～。”

       ◎ 死亡：殂～。

       ◎ 〔～～〕a.豁达，大方，如“～～大方”；b.孤独，不苟合，如“～～寡合。”

       ◎ 篱笆：“凿井浚渠，缚～锄园。”

       组词

       ◎?落色?luòsè

       [lost-color] 褪色

       ◎?落纱?luòshā

       [winding yarn;spooling] 纺纱工序之一,将纱线绕于简管上定型、去除杂质

       ◎?落实?luòshí

       [be practicable]∶使计划、措施、政策等得以实现

       ◎?落炕?làokàng

       [be confined to bed by illness]〈方〉∶重病卧床不起

       ◎?落色?làosè

       [fade in color;discolor] 退色

       落下?là xià

       掉落。

       造句

       (1) 泪水顺着她消瘦的脸庞滑落下来。

       (2) 老师为生病而落下功课的同学补课。

       (3) 太阳落下去了，树林里一片黑暗。

       (4) 暴雨劈头盖脸地落下来，打得人眼都睁不开了。

       (5) 风越来越小了，风筝缓缓地飘落下来。

       好了，今天关于“六年级下册语文词语表拼音”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“六年级下册语文词语表拼音”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。